當我(wǒ)們在(zài)孩子(zi)面前表現得很強勢、很智慧、很有主見、很有規劃的(de)時候，我(wǒ)們就會(huì)把虛弱、笨拙、沒主見、沒目标投射給孩子(zi)。“媽(mā)媽(mā)幫不(bù)上你了”之所以難能可貴，是因為(wèi)它意味著(zhe)我(wǒ)們與孩子(zi)之間的(de)基礎關系是信任。

　　我(wǒ)有個(gè)朋(péng)友，有兩個(gè)學(xué)齡期孩子(zi)，但(dàn)是她身(shēn)上絲毫沒有被孩子(zi)成績綁架的(de)焦慮。她笑(xiào)(xiào)著(zhe)告訴我(wǒ)，她家兩個(gè)孩子(zi)都被她“整”怕了，學(xué)習上的(de)事情不(bù)敢再來麻煩母上大人了。

　　故意當個(gè)“靠不(bù)住”的(de)媽(mā)媽(mā)。朋(péng)友的(de)大兒子(zi)上二年級時，有一次孩子(zi)問她：“媽(mā)媽(mā)，為(wèi)什麼冬天說(shuō)話時會(huì)冒出很多白氣?”她就胡說(shuō)了一通。後來兒子(zi)照(zhào)這(zhè)樣解釋給老師(shī)聽(tīng)，老師(shī)聽(tīng)了哈哈大笑(xiào)(xiào)說(shuō)，這(zhè)是一個(gè)簡單的(de)物(wù)理(lǐ)現象，是熱氣遇到冷氣的(de)結果。

　　那天她兒子(zi)回來興師(shī)問罪，她立馬裝糊塗：“那你說(shuō)說(shuō)看為(wèi)什麼?”兒子(zi)将老師(shī)講的(de)複述了一遍，她立馬說(shuō)：“兒子(zi)，你這(zhè)麼一說(shuō)，我(wǒ)一下就記住了。”諸如此類的(de)事情，她做(zuò)了不(bù)少。她兒子(zi)逐漸明白，學(xué)習上的(de)事靠媽(mā)媽(mā)是不(bù)行(xíng)的(de)，遇到問題要自己想辦法解決。

　　“我(wǒ)覺得我(wǒ)不(bù)是一個(gè)好(hǎo)(hǎo)的(de)求助對象，我(wǒ)更願意和孩子(zi)分享我(wǒ)對生活的(de)态度，而不(bù)是教他(tā)們如何做(zuò)數(shù)學(xué)、背英語。”朋(péng)友說(shuō)。作為(wèi)一名教師(shī)，我(wǒ)見過很多很用(yòng)力的(de)家長(cháng)，不(bù)用(yòng)力的(de)家長(cháng)實在(zài)稀有。

　　媽(mā)媽(mā)的(de)飯香讓我(wǒ)越來越自信。朋(péng)友說(shuō)，其實她母親就是這(zhè)麼對她的(de)。她母親總說(shuō)：“學(xué)習你得靠你自己了，媽(mā)媽(mā)幫不(bù)上你了，但(dàn)是媽(mā)媽(mā)相信你都學(xué)得會(huì)。媽(mā)媽(mā)會(huì)給你做(zuò)很多好(hǎo)(hǎo)吃的(de)，讓你吃得飽飽的(de)，做(zuò)題有力氣。”

　　所以她記憶裡(lǐ)滿是媽(mā)媽(mā)的(de)獨特飯香味，而随著(zhe)飯香一起長(cháng)起來的(de)，是越來越多的(de)自信。

　　有段時間她其實也有點焦慮，在(zài)家長(cháng)群裡(lǐ)感覺很多家長(cháng)都那麼努力，多少會(huì)有點自責。但(dàn)她跟母親說(shuō)起這(zhè)個(gè)事情，母親淡淡說(shuō)了一句：“孩子(zi)永遠(yuǎn)都是有辦法的(de)，從你不(bù)信任他(tā)那個(gè)時候開始，他(tā)的(de)辦法就越來越少了。”于是她更堅定了，能雲淡風輕地(dì)跟孩子(zi)說(shuō)：“學(xué)習你要靠自己，媽(mā)媽(mā)幫不(bù)上你了。”

　　孩子(zi)被信任，更容易有信心和勇氣。很多媽(mā)媽(mā)在(zài)孩子(zi)學(xué)習上，都長(cháng)期進行(xíng)著(zhe)控制與反控制的(de)戰争，甚至可能引發更為(wèi)激烈的(de)親子(zi)沖突。其實，當我(wǒ)們在(zài)孩子(zi)面前表現得很強勢、很智慧、很有主見、很有規劃的(de)時候，我(wǒ)們就會(huì)把虛弱、笨拙、沒主見、沒目标投射給孩子(zi)。這(zhè)句話反過來也成立，我(wǒ)們需要一個(gè)虛弱的(de)孩子(zi)，讓我(wǒ)們看上去強勢、有智慧、有主見、有規劃，孩子(zi)可能成了我(wǒ)們壓榨、自戀的(de)對象。所以我(wǒ)們真的(de)造就了很多虛弱的(de)、不(bù)依靠父母就不(bù)行(xíng)的(de)孩子(zi)。

　　我(wǒ)想起一個(gè)笑(xiào)(xiào)話，什麼人最能安慰班上倒數(shù)第二的(de)學(xué)生?倒數(shù)第一的(de)學(xué)生。什麼人最能安慰父母內(nèi)心那個(gè)虛弱的(de)小孩?一個(gè)更虛弱的(de)孩子(zi)。

　　“媽(mā)媽(mā)幫不(bù)上你了”之所以難能可貴，是因為(wèi)它意味著(zhe)我(wǒ)們與孩子(zi)之間的(de)基礎關系是信任。而一個(gè)獲得信任的(de)孩子(zi)，更容易獲得高(gāo)自尊，更容易積攢信心和勇氣。(劉純婷)