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頻(pín)道(dào)推薦

喜迎六一,放飛童年

六一國際兒童節即将到來,為(wèi)了更好(hǎo)(hǎo)地(dì)給孩子(zi)們提供施展才華的(de)平台,給孩子(zi)們提供一個(gè)展示自我(wǒ)的(de)舞台,濟甯市(shì)嘉祥縣嘉祥街道(dào)護山幼兒園于5月18日開展了“喜迎六一,夢想童年”手工繪畫主題活動。

童謠與遊戲是對“好(hǎo)(hǎo)搭檔”

“從前有座山,山上有座廟,廟裡(lǐ)有個(gè)缸,缸裡(lǐ)有個(gè)盆,盆裡(lǐ)有個(gè)碗,碗裡(lǐ)有個(gè)勺,勺裡(lǐ)有塊肉,我(wǒ)吃了,你饞了,我(wǒ)的(de)故事講完了。”童謠是活在(zài)兒童口頭上的(de)文學(xué),别具風趣的(de)民間童謠,極具中國藝術特色

科(kē)學(xué)的(de)課程計(jì)劃确保幼兒教育的(de)專

湖北(běi)省學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術委員會(huì)副主任、省國培專家組成員,武漢市(shì)教育科(kē)學(xué)研究院基礎教育所副研究員,曾入選武漢市(shì)政府“十百千人才工程”。專注于學(xué)前教育教科(kē)研工作。

家長(cháng),請(qǐng)不(bù)要輕易揚起你的(de)巴掌

兩周前,周一的(de)早上,晨檢接待入園的(de)孩子(zi)們時,我(wǒ)發現我(wǒ)班的(de)馮義男(nán)小朋(péng)友表現有點和以前不(bù)一樣,在(zài)向我(wǒ)問好(hǎo)(hǎo)時噘著(zhe)嘴、憋著(zhe)氣、很吃力地(dì)喊道(dào):“老......老......老......師(shī)好(hǎo)(hǎo)!”眼睛有點向上看,臉憋得通紅。

幼兒情緒躁動,該怎樣減壓

幼兒園午睡環節,童童連續幾天時而坐(zuò)起時而躺下,甯可尿褲子(zi)也不(bù)願去上廁所。韋老師(shī)發現其他(tā)幼兒午睡前也十分躁動,入睡時間延長(cháng),後來通過與其他(tā)老師(shī)和家長(cháng)溝通,終于找到根源。