百度百科(kē)上有個(gè)網絡新(xīn)詞叫“曬娃成瘾”(sharenting)，意指習慣性地(dì)在(zài)社交媒體上分享孩子(zi)的(de)動态和照(zhào)片。這(zhè)個(gè)詞的(de)英文，實際是分享和育兒兩個(gè)單詞的(de)結合(share+parenting)，是由密歇根大學(xué)的(de)C.S.Mott兒童醫(yī)院在(zài)進行(xíng)全國性調查時創造的(de)一個(gè)詞語。可見，曬娃育兒的(de)現象中外皆為(wèi)普遍且影響十分巨大。

　　曬娃，可能與我(wǒ)們想象的(de)不(bù)一樣

　　表面上看，曬娃主要是一個(gè)家庭的(de)私領域問題，是一個(gè)父母是否願意以及願意怎樣展示家庭私生活的(de)問題，遵循“法不(bù)禁止即自由”的(de)原則。也就是說(shuō)，隻要沒有法律的(de)明文限制，則父母就是自由的(de)。的(de)确，父母、特别是年輕的(de)父母，面對新(xīn)生兒的(de)誕生，常常沉浸在(zài)激動和驚喜中，會(huì)情不(bù)自禁地(dì)想去分享孩子(zi)成長(cháng)中的(de)點滴變化(huà)(huà)。很多父母認為(wèi)這(zhè)隻是一種快樂的(de)分享，既與别人無關，也與法律無關。然而，随著(zhe)大數(shù)據時代的(de)到來，無論是孩子(zi)的(de)照(zhào)片還是各種信息，上傳網絡之後，其傳播範圍之廣，傳播速度之快，特别是數(shù)字信息的(de)持久性，給孩子(zi)帶來的(de)影響可能會(huì)超出父母的(de)想象。

　　已經有學(xué)者指出，父母在(zài)社交平台上分享孩子(zi)個(gè)人信息的(de)過程，也是一個(gè)塑造孩子(zi)數(shù)字身(shēn)份的(de)過程。美國研究科(kē)學(xué)家克拉克表示，當孩子(zi)長(cháng)大到可以使用(yòng)社交媒體的(de)時候，很多孩子(zi)已經有了父母為(wèi)他(tā)們創造的(de)數(shù)字身(shēn)份。因此一些人開始擔心過度的(de)分享可能給孩子(zi)帶來安全和隐私的(de)隐患，也有很多父母逐漸意識到，在(zài)社交平台上分享過多關于兒童的(de)信息可能是有危害的(de)，例如當社交媒體上分享的(de)細節過于個(gè)人化(huà)(huà)時，或者當孩子(zi)長(cháng)大時，孩子(zi)可能會(huì)感到尴尬。因此，在(zài)這(zhè)種看似人之常情的(de)曬娃背後，确有很多值得我(wǒ)們注意和深思的(de)問題。

　　曬娃攸關孩子(zi)的(de)安全

　　首先就是安全問題，這(zhè)包括兒童的(de)個(gè)人信息安全和人身(shēn)安全。個(gè)人信息和數(shù)據安全是當今世界最為(wèi)關注的(de)公共話題之一。2020年我(wǒ)國頒布的(de)《民法典》第1034條規定，“自然人的(de)個(gè)人信息受法律保護。”鑒于兒童信息保護的(de)特殊性，2019年我(wǒ)國出台了首部《兒童個(gè)人信息網絡保護規定》，明确政府、監護人、行(xíng)業組織和社會(huì)公衆的(de)協同共治機制，要求“兒童監護人應當正确履行(xíng)監護職責，教育引導兒童增強個(gè)人信息保護意識和能力，保護兒童個(gè)人信息安全。”在(zài)現實生活中，很多父母曬娃時未對朋(péng)友進行(xíng)分組，有些父母在(zài)公共平台發布動态不(bù)對孩子(zi)的(de)照(zhào)片和個(gè)人信息做(zuò)出必要處理(lǐ)，有些父母在(zài)分享時甚至還顯示實時定位。這(zhè)些包含有兒童姓名、樣貌、就讀幼兒園或學(xué)校以至班級、家庭住址及時間、人物(wù)線索的(de)信息，一旦被心懷不(bù)軌的(de)人串聯起來，就可以組合成一個(gè)兒童完整的(de)個(gè)人信息鍊條，在(zài)信息洩露的(de)同時産生人身(shēn)安全隐患。此前曾有新(xīn)聞報(bào)道(dào)上海李先生在(zài)朋(péng)友圈“曬娃”，被微信好(hǎo)(hǎo)友敲詐勒索170萬的(de)案例即屬此類。更為(wèi)可怕的(de)是，如果父母分享兒童的(de)裸露照(zhào)片，甚至可能被一些“戀童癖”盯上，他(tā)們下載兒童的(de)圖片，放在(zài)色情網站上進行(xíng)販賣。

　　此外，也有兒童表示，因父母發布自己的(de)照(zhào)片、信息在(zài)社交平台上，自己在(zài)學(xué)校裡(lǐ)被同學(xué)嘲笑(xiào)(xiào)，甚至還遭受到校園暴力。不(bù)久前，聯合國兒童基金會(huì)向全球青少年提出“關于網絡欺淩，你想知道(dào)什麼”的(de)問題，“在(zài)社交媒體上，怎樣防止我(wǒ)的(de)個(gè)人信息被人利用(yòng)或被用(yòng)來羞辱我(wǒ)?”位列十大問題之一。對此，兒基會(huì)專家、網絡欺淩和兒童保護國際專家給出了如下建議(yì)：“在(zài)網上發布或轉載任何信息前，請(qǐng)三思而後行(xíng)——它可能永遠(yuǎn)留在(zài)網上，并可能被用(yòng)來傷害你。不(bù)要透露你的(de)地(dì)址、電話号碼或學(xué)校名稱等個(gè)人信息……”兒童的(de)個(gè)人信息與兒童的(de)人身(shēn)安全密切相關，聯合國兒基會(huì)的(de)這(zhè)一建議(yì)不(bù)僅對于兒童本人，對于他(tā)們的(de)父母也是同樣适用(yòng)的(de)。

　　曬娃背後的(de)兒童權利仍待彰顯

　　曬娃關涉多項兒童權利，這(zhè)是受到國際法和各國法律保護的(de)重要內(nèi)容。1989年聯合國第44屆大會(huì)通過、1992年4月1日在(zài)中國生效的(de)《兒童權利公約》，不(bù)僅是世界上簽署國家最多的(de)國際公約，而且進入了很多國家小學(xué)的(de)課程，對促進兒童權利保護産生了深遠(yuǎn)影響。《兒童權利公約》将兒童視(shì)為(wèi)獨立的(de)個(gè)體，以兒童利益為(wèi)本位、而非從父母或社會(huì)利益出發對其權利予以保護，樹(shù)立了嶄新(xīn)的(de)兒童觀。它不(bù)僅規定了兒童的(de)各種權利，例如生存權、發展權、受保護權、參與權、隐私權等等，還确立了兒童權利保護的(de)“最大利益原則”和“參與性原則”，即“關于兒童的(de)一切行(xíng)動，不(bù)論是公私社會(huì)福利機構、法院、行(xíng)政當局或立法機構執行(xíng)，均應以兒童的(de)最大利益為(wèi)一種首要考慮”。并“确保有主見能力的(de)兒童有權對影響到其本人的(de)一切事項自由發表自己的(de)意見，對兒童的(de)意見應按照(zhào)其年齡和成熟程度給以适當的(de)看待”。這(zhè)些原則的(de)核心理(lǐ)念是把兒童的(de)最大利益作為(wèi)處理(lǐ)兒童事務(wù)的(de)首要價值，建立一種尊重兒童意見的(de)法律文化(huà)(huà)。

　　随著(zhe)我(wǒ)國社會(huì)的(de)發展和進步，兒童權利保護也在(zài)法律層面提升到了一個(gè)新(xīn)高(gāo)度。2020年《民法典》人格權編首次界定隐私權，規定“自然人享有隐私權。任何組織或者個(gè)人不(bù)得以刺探、侵擾、洩露、公開等方式侵害他(tā)人的(de)隐私權。隐私是自然人的(de)私人生活安甯和不(bù)願為(wèi)他(tā)人知曉的(de)私密空間、私密活動、私密信息”。孩子(zi)雖小，但(dàn)與成人一樣享有隐私權和其他(tā)各種民事權利，不(bù)同之處僅在(zài)于其要受到更高(gāo)的(de)保護。在(zài)加強兒童權利保護的(de)背景下，2020年我(wǒ)國對《未成年人保護法》做(zuò)出大幅修訂，突出與《兒童權利公約》的(de)接軌，明确了“最有利于未成年人”的(de)保護原則;強化(huà)(huà)親子(zi)關系和父母的(de)監護職責，新(xīn)增“網絡保護”內(nèi)容，對父母提出“提高(gāo)網絡素養，規範自身(shēn)使用(yòng)網絡的(de)行(xíng)為(wèi)”之要求。這(zhè)些新(xīn)的(de)法律精神、原則和規定，為(wèi)父母認識、了解和保護有關的(de)兒童權利提出了更高(gāo)的(de)要求。

　　父母應考慮子(zi)女(nǚ)的(de)最大利益及其意願

　　父母基于親權人的(de)地(dì)位，在(zài)孩子(zi)不(bù)具備自主判斷能力時，代理(lǐ)行(xíng)使其各項權利。然而，這(zhè)并非意味著(zhe)父母可以任意處置之，父母本質上要受到“兒童最大利益原則”和“參與性原則”的(de)約束，應以有利于子(zi)女(nǚ)的(de)利益而行(xíng)使，并尊重子(zi)女(nǚ)的(de)意願。《未成年人保護法》第19條規定，父母“應當根據未成年人的(de)年齡和智力發展狀況，在(zài)作出與未成年人權益有關的(de)決定前，聽(tīng)取未成年人的(de)意見，充分考慮其真實意願”。該條規定清楚地(dì)表明，孩子(zi)并不(bù)是要一直等到18歲成年才能表達自己的(de)意見。事實上，根據《民法典》的(de)規定，8周歲以上的(de)兒童已經可以進行(xíng)與其年齡和智力相适應的(de)民事活動，8周歲以下的(de)兒童雖然是無民事行(xíng)為(wèi)能力人，但(dàn)如果孩子(zi)本人表示了對曬娃的(de)不(bù)喜歡或不(bù)願意，父母也應當尊重孩子(zi)的(de)意思表示。

　　《兒童權利公約》正在(zài)推動各國親子(zi)法由“父母本位”向“子(zi)女(nǚ)本位”發展，德國家庭法近(jìn)年進行(xíng)了多次重大修改，以彰顯子(zi)女(nǚ)權利本位。其明确父母的(de)教育目的(de)是培養子(zi)女(nǚ)的(de)社會(huì)獨立性，因此應對父母的(de)權威加以一定限制，尊重子(zi)女(nǚ)的(de)自我(wǒ)意願和觀念的(de)表達，令父母權利的(de)實施方式和程度符合子(zi)女(nǚ)的(de)年齡和發展狀況。法國學(xué)者讓·卡爾波尼埃指出，兒童的(de)隐私權不(bù)僅可以對任何第三人予以主張，而且還可以對親權享有者予以主張，因此兒童有權要求其父母尊重其隐私生活。在(zài)此方面，2015年10月，葡萄牙埃武拉地(dì)方法院就向一對夫婦發布“禁令”，要求其不(bù)得在(zài)社交網絡上披露其12歲女(nǚ)兒的(de)照(zhào)片或者能夠确認她身(shēn)份的(de)信息。法官指出子(zi)女(nǚ)并不(bù)是父母的(de)所屬物(wù)品，他(tā)們也有自己的(de)權利，包括對自己照(zhào)片的(de)使用(yòng)。

　　随著(zhe)父母與子(zi)女(nǚ)之間關系的(de)轉向，我(wǒ)們應當認識到，在(zài)包括曬娃在(zài)內(nèi)的(de)很多司(sī)空見慣的(de)事情上，需要重新(xīn)認識父母的(de)權威，反思是否充分尊重了子(zi)女(nǚ)的(de)權利和意願。不(bù)過，仍要明确的(de)是，親子(zi)關系畢竟不(bù)同于與第三人的(de)關系，“隻有當父母在(zài)目的(de)或手段上嚴重背離(lí)子(zi)女(nǚ)的(de)最大利益，且這(zhè)種行(xíng)為(wèi)已經脫離(lí)了社會(huì)基本共識的(de)，國家才能行(xíng)使監督職能”，否則也可能構成對私人領域或父母親權的(de)過度幹預。

　　親子(zi)關系面臨法治化(huà)(huà)的(de)挑戰

　　親子(zi)關系在(zài)曆史的(de)發展中不(bù)斷經曆著(zhe)變遷。曬娃的(de)是非争論背後，是兒童觀、親子(zi)觀的(de)問題，是兒童、父母和國家的(de)關系及彼此間的(de)适當距離(lí)問題，隐藏著(zhe)中國千餘年家庭關系的(de)影子(zi)，有其合理(lǐ)性，但(dàn)也無可避免地(dì)要接受法治化(huà)(huà)的(de)挑戰。特别是在(zài)我(wǒ)國的(de)文化(huà)(huà)傳統中，家庭內(nèi)部的(de)關系很多時候都被視(shì)為(wèi)一種自然的(de)生活關系，受倫理(lǐ)而不(bù)是法律的(de)支配。但(dàn)随著(zhe)法治進程的(de)發展，特别是《反家庭暴力法》的(de)出台，《未成年人保護法》的(de)修訂以及正在(zài)制定中的(de)《家庭教育法》，我(wǒ)們看到家庭關系正在(zài)逐步進入法律的(de)調控視(shì)野。然而，法律離(lí)不(bù)開現實的(de)土(tǔ)壤，徒法不(bù)足以自行(xíng)，如何在(zài)東西方文化(huà)(huà)之間、傳統與現代之間、法律與實踐之間的(de)種種張力中推進兒童權利發展，仍是擺在(zài)我(wǒ)們面前的(de)一個(gè)複雜課題。(作者：申素平，系中國人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(cháng)，教授，教育立法研究基地(dì)〔教育部政法司(sī)與中國人民大學(xué)共建〕主任)