孩子(zi)就像那花(huā)朵，更多的(de)是需要呵護、關愛和理(lǐ)解，而不(bù)是責備、打罵和懲罰，這(zhè)樣，孩子(zi)才能健康成長(cháng)。

　　兩周前，周一的(de)早上，晨檢接待入園的(de)孩子(zi)們時，我(wǒ)發現我(wǒ)班的(de)馮義男(nán)小朋(péng)友表現有點和以前不(bù)一樣，在(zài)向我(wǒ)問好(hǎo)(hǎo)時噘著(zhe)嘴、憋著(zhe)氣、很吃力地(dì)喊道(dào)：“老......老......老......師(shī)好(hǎo)(hǎo)!”眼睛有點向上看，臉憋得通紅。

　　看到孩子(zi)的(de)異常，我(wǒ)心中頓生疑惑：“孩子(zi)是怎麼了?上周甚至以前一直表現好(hǎo)(hǎo)好(hǎo)(hǎo)的(de)啊!過了一個(gè)周末，回來就變這(zhè)樣了呢(ne)?”

　　接下來一上午，馮義男(nán)小朋(péng)友說(shuō)話口吃現象很嚴重，除非不(bù)找他(tā)回答(dá)問題或者參與活動。看到孩子(zi)變得口吃，噘嘴翻白眼，我(wǒ)是看在(zài)眼裡(lǐ)，疼在(zài)心裡(lǐ)。多好(hǎo)(hǎo)的(de)一個(gè)孩子(zi)，好(hǎo)(hǎo)端端的(de)怎麼變成這(zhè)樣了呢(ne)?不(bù)行(xíng)，我(wǒ)必須了解清楚孩子(zi)口吃的(de)原因，以便幫助孩子(zi)糾正過來。

　　下午放學(xué)時，我(wǒ)及時地(dì)留下了孩子(zi)的(de)奶奶，進一步了解雙休日時孩子(zi)在(zài)家裡(lǐ)時的(de)情況。

　　原來，馮義男(nán)小朋(péng)友周六在(zài)家吃飯時，一邊吃，一邊玩，太磨叽了，還不(bù)小心打碎了碗，急脾氣的(de)媽(mā)媽(mā)很生氣，就随手打了孩子(zi)幾巴掌。打過後，孩子(zi)哭得很厲害，奶奶哄好(hǎo)(hǎo)後，孩子(zi)在(zài)說(shuō)話時，就有點上氣不(bù)接下氣似的(de)結結巴巴了。

　　了解了孩子(zi)口吃的(de)原因後，我(wǒ)心中有了糾正孩子(zi)的(de)辦法：趁早不(bù)趁晚，加強引導，強化(huà)(huà)口語訓練!

　　從第二天起，我(wǒ)和搭班的(de)老師(shī)一起，對孩子(zi)輪流實施糾正措施了。一句一句地(dì)教他(tā)講故事，一句一句地(dì)教他(tā)唱兒歌(gē)，一句一句地(dì)與他(tā)對話，逗他(tā)開心，消除心理(lǐ)的(de)陰影......無論在(zài)活動區(qū)域、建構區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)，還是表演區(qū)，我(wǒ)們都刻意地(dì)訓練馮義男(nán)小朋(péng)友。

　　經過連續一周的(de)辛苦糾正，終于，苦心人，天不(bù)負，我(wǒ)們的(de)愛心呵護和糾正措施有了成效：孩子(zi)不(bù)口吃了，心态陽光了!

　　看到馮義男(nán)小朋(péng)友又(yòu)能以陽光的(de)心态和小朋(péng)友們快樂交流、玩耍，又(yòu)能流利地(dì)向我(wǒ)問好(hǎo)(hǎo)說(shuō)再見，我(wǒ)的(de)心裡(lǐ)甭提有多麼高(gāo)興，一種教育的(de)成就感也油然而生。同時也深感幼兒教師(shī)的(de)教育使命與衆不(bù)同，教育的(de)情懷偉大!

　　這(zhè)件(jiàn)事給我(wǒ)的(de)沖擊力很大，它讓我(wǒ)內(nèi)心原有的(de)、深情的(de)母愛再次湧出：呵護好(hǎo)(hǎo)每個(gè)孩子(zi)是我(wǒ)們的(de)使命，因為(wèi)他(tā)們是天使!面對每個(gè)美麗(lì)的(de)天使，難道(dào)做(zuò)父母的(de)不(bù)應該去愛嗎?可是，愛他(tā)們應該注意方法，不(bù)要讓自己在(zài)愛的(de)本意下卻傷害了孩子(zi)，那是很令人痛心的(de)事!

　　在(zài)這(zhè)裡(lǐ)，我(wǒ)想對每個(gè)父母說(shuō)，孩子(zi)就是孩子(zi)，在(zài)他(tā)們成長(cháng)的(de)過程中允許他(tā)們犯傻、磨叽甚至做(zuò)出或搞笑(xiào)(xiào)或古怪的(de)事情來，作為(wèi)家長(cháng)，應該理(lǐ)解、欣賞或引導，而不(bù)是無端地(dì)責備、不(bù)耐煩地(dì)禁止或冷酷地(dì)懲罰，否則，你傷害的(de)可能不(bù)僅僅是孩子(zi)的(de)身(shēn)，而更多的(de)是孩子(zi)的(de)心!面對孩子(zi)的(de)不(bù)良習慣或小過錯，揚起你的(de)巴掌前，請(qǐng)你冷靜(jìng)下來，多想想後果吧!

　　情懇意切地(dì)提醒家長(cháng)，請(qǐng)你不(bù)要輕易揚起你的(de)巴掌!