近(jìn)兩年，各地(dì)紛紛大力建設普惠性幼兒園，增加學(xué)前教育學(xué)位，降低了價格，緩解了“入園難、入園貴”問題。你關注所在(zài)地(dì)區(qū)普惠園的(de)建設嗎?

　　近(jìn)日，中國青年報(bào)社社會(huì)調查中心通過問卷網，對1967名幼兒家長(cháng)進行(xíng)的(de)一項調查顯示，94.3%的(de)受訪家長(cháng)關注所在(zài)地(dì)區(qū)普惠園的(de)建設。對于普惠園，受訪家長(cháng)最關心的(de)問題是校園安全管理(lǐ)(59.4%)、辦園主體和教師(shī)等人員資(zī)質(56.3%)、食品安全(55.4%)和教育理(lǐ)念(54.0%)。61.9%的(de)受訪家長(cháng)希望對普惠園的(de)教師(shī)進行(xíng)培訓，55.5%的(de)受訪家長(cháng)希望政府多給予普惠園财政支持。

　　二線城市(shì)受訪家長(cháng)最關注普惠園建設

　　在(zài)青島居住的(de)李霞(化(huà)(huà)名)是一個(gè)5歲孩子(zi)的(de)媽(mā)媽(mā)，她的(de)孩子(zi)就讀的(de)民辦幼兒園因為(wèi)經營困難，今年轉成了普惠園。“今年上半年孩子(zi)不(bù)能入園，學(xué)校經費來源出現問題，所以轉成普惠園。老師(shī)說(shuō)，這(zhè)樣能享受到一些政府補貼和房(fáng)租方面的(de)優惠政策”。

　　北(běi)京某連鎖雙語幼兒園老師(shī)裴雯(化(huà)(huà)名)告訴記者，今年她所在(zài)的(de)幼兒園也遇到了一些資(zī)金上的(de)困難，但(dàn)是有集團支持，還可以維持。裴雯也在(zài)關注普惠園的(de)情況。“這(zhè)兩年北(běi)京普惠園建設力度很大。我(wǒ)認識一些私立園的(de)同行(xíng)，從他(tā)們那裡(lǐ)得知，一些之前收費幾千元的(de)私立園，轉普惠園後，收費降到了六七百元”。

　　調查顯示，94.3%的(de)受訪家長(cháng)關注所在(zài)地(dì)區(qū)普惠園的(de)建設。分地(dì)區(qū)來看，二線城市(shì)受訪家長(cháng)(96.4%)最關注普惠園建設，然後是一線城市(shì)受訪家長(cháng)(94.4%)。

　　裴雯覺得，普惠園的(de)收費确實很低，而且提供了更多學(xué)位，能起到緩解“入園難、入園貴”的(de)作用(yòng)。但(dàn)普惠園也分不(bù)同級别，學(xué)費、師(shī)資(zī)會(huì)有差異。而且學(xué)費一樣的(de)幼兒園，質量也不(bù)一定相同。“質優價廉”的(de)幼兒園依然是稀缺資(zī)源。

　　調查顯示，對于普惠園，受訪家長(cháng)最關心的(de)問題是校園安全管理(lǐ)(59.4%)、辦園主體和教師(shī)等人員資(zī)質(56.3%)、食品安全(55.4%)和教育理(lǐ)念(54.0%)。

　　家住河(hé)(hé)北(běi)某縣的(de)魏臻(化(huà)(huà)名)有個(gè)兩歲的(de)女(nǚ)兒，孩子(zi)明年就要到入園年齡，她很關注幼兒園相關信息。“最近(jìn)幾年，我(wǒ)們這(zhè)裡(lǐ)開了很多私立幼兒園，規模都不(bù)大，不(bù)知道(dào)會(huì)不(bù)會(huì)變成普惠園。其實作為(wèi)家長(cháng)，我(wǒ)最關心的(de)不(bù)是普惠的(de)性質，而是想知道(dào)質量是否更有保障”。

　　對于普惠園，受訪家長(cháng)關心的(de)其他(tā)問題還有：設施和玩教具質量(49.7%)、離(lí)家距離(lí)(46.1%)、學(xué)費(40.4%)、班額(33.6%)等。

　　61.9%受訪家長(cháng)希望對普惠園的(de)教師(shī)進行(xíng)培訓

　　雖然現在(zài)倡導發展普惠園，但(dàn)一些家長(cháng)還是不(bù)惜犧牲生活質量，送孩子(zi)進更貴的(de)幼兒園。對于這(zhè)種做(zuò)法，43.8%的(de)受訪家長(cháng)認為(wèi)沒必要，幼兒園階段的(de)教育水(shuǐ)平差異對孩子(zi)影響不(bù)大，43.1%的(de)受訪家長(cháng)認為(wèi)有必要，不(bù)能讓孩子(zi)輸在(zài)起跑線上，13.1%的(de)受訪家長(cháng)表示不(bù)好(hǎo)(hǎo)說(shuō)。

　　李霞回憶，當初為(wèi)了給孩子(zi)挑幼兒園，她費了很多心思，比較了很多不(bù)同級别的(de)幼兒園。“國際園挺好(hǎo)(hǎo)的(de)，但(dàn)每年十多萬元的(de)學(xué)費是我(wǒ)們負擔不(bù)起的(de)。我(wǒ)們小區(qū)的(de)幼兒園很一般，很多老師(shī)都隻有高(gāo)中學(xué)曆。我(wǒ)最後給孩子(zi)找了個(gè)小一點的(de)雙語幼兒園，在(zài)孩子(zi)教育質量和家庭生活質量之間找個(gè)平衡”。

　　“評價一個(gè)幼兒園好(hǎo)(hǎo)不(bù)好(hǎo)(hǎo)，首先當然要看安全和規範性，然後看教育理(lǐ)念。”裴雯向記者介紹，幼兒階段的(de)孩子(zi)主要還是在(zài)進行(xíng)五大領域的(de)學(xué)習，即健康領域、語言領域、社會(huì)領域、科(kē)學(xué)領域和藝術領域，而不(bù)是學(xué)科(kē)知識的(de)學(xué)習。“有的(de)幼兒園，隻有一兩個(gè)兼職外教就敢叫雙語園、國際園，或者做(zuò)了一些裝修，就敢叫蒙氏園，亂炒概念，提高(gāo)收費。家長(cháng)就要多了解一些相關知識，擦亮(liàng)(liàng)眼睛”。

　　魏臻希望，國家能給予普惠園更多的(de)資(zī)金和政策支持，同時加強監管，保證普惠園的(de)規範性。

　　怎樣支持普惠園發展?61.9%的(de)受訪家長(cháng)希望對普惠園的(de)教師(shī)進行(xíng)培訓，55.5%的(de)受訪家長(cháng)希望政府多給予财政支持，54.2%的(de)受訪家長(cháng)建議(yì)請(qǐng)專家進行(xíng)教研指導，53.6%的(de)受訪家長(cháng)呼籲民營普惠園也納入評級和獎補制度，50.9%的(de)受訪家長(cháng)希望向民營普惠園派駐公辦教師(shī)，37.0%的(de)受訪家長(cháng)建議(yì)對其減免房(fáng)屋等租金。

　　今年全國兩會(huì)上，全國政協委員、北(běi)京師(shī)範大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱指出，把普惠性學(xué)前教育納入基本公共服(fú)務(wù)，可以強化(huà)(huà)政府促進普惠性學(xué)前教育發展和供給的(de)責任，為(wèi)普惠性學(xué)前教育的(de)發展提供制度和财政保障。

　　李霞認為(wèi)，普惠性幼兒園在(zài)保證規範辦園的(de)基礎上，最需要提升的(de)是師(shī)資(zī)水(shuǐ)平。“希望盡量讓私立普惠園的(de)老師(shī)和公立園的(de)老師(shī)享有一樣的(de)培訓機會(huì)，提升他(tā)們的(de)職業素養。這(zhè)樣一來，家長(cháng)才能放心地(dì)把孩子(zi)交到老師(shī)手裡(lǐ)”。

　　受訪家長(cháng)中，72.8%的(de)人的(de)孩子(zi)在(zài)普惠園就讀。來自一線城市(shì)的(de)占29.9%，來自二線城市(shì)的(de)占49.0%，來自三四線城市(shì)的(de)占19.4%，來自城鎮或農村的(de)占1.6%。(中青報(bào)·中青網記者 周易)