不(bù)少學(xué)生有在(zài)假期制訂計(jì)劃的(de)習慣。近(jìn)日，中國青年報(bào)社社會(huì)調查中心通過問卷網對1515名學(xué)生進行(xíng)的(de)一項調查顯示，74.3%的(de)受訪學(xué)生認為(wèi)假期規劃有必要。超過半數(shù)受訪者認為(wèi)，假期提升自我(wǒ)與休息放松的(de)時間比例應該相當。

　　74.3%受訪學(xué)生認為(wèi)假期規劃有必要

　　調查中，74.3%的(de)受訪學(xué)生認為(wèi)假期規劃有必要，23.0%的(de)受訪者感覺必要性一般，僅2.7%的(de)受訪學(xué)生認為(wèi)假期規劃沒必要。

　　高(gāo)三畢業生趙好(hǎo)(hǎo)然感覺作假期規劃非常有必要，因為(wèi)規劃能幫助自己更好(hǎo)(hǎo)地(dì)把控整個(gè)假期節奏，充分利用(yòng)好(hǎo)(hǎo)時間。

　　在(zài)烏魯木齊讀初二的(de)溫子(zi)涵感覺，制訂計(jì)劃的(de)最大好(hǎo)(hǎo)處是會(huì)讓自己更加有條理(lǐ)，等到完成目标，會(huì)很有成就感，也能給自己一個(gè)正向的(de)激勵。

　　雖然很少能完全完成，大三學(xué)生黃梅岐依然覺得，制訂計(jì)劃還是很有用(yòng)的(de)，主要是 “圖個(gè)心裡(lǐ)有數(shù)”，知道(dào)要幹什麼，自己還缺什麼，“也不(bù)用(yòng)跟别人比，心态放平就不(bù)會(huì)太焦慮”。

　　目前正在(zài)準備考研的(de)大三女(nǚ)生羅利健感覺，相比假期規劃，執行(xíng)力更為(wèi)重要。自己的(de)很多規劃沒法實現，根本原因都在(zài)于執行(xíng)力不(bù)夠。

　　超半數(shù)受訪者認為(wèi)，假期提升自我(wǒ)與休息放松的(de)時間應相當

　　調查中，62.1%的(de)受訪學(xué)生認為(wèi)，興趣愛好(hǎo)(hǎo)是促使自己在(zài)假期努力提升的(de)動力所在(zài)，56.3%的(de)受訪者認為(wèi)是學(xué)業壓力，54.1%的(de)受訪者表示是未來目标，31.6%的(de)受訪者表示是家人的(de)要求。

　　趙好(hǎo)(hǎo)然感覺，面對即将到來的(de)大學(xué)生活，想到未來可能會(huì)遇到更優秀的(de)同學(xué)，想到自己的(de)理(lǐ)想和人生規劃，就會(huì)生出為(wèi)各種未知的(de)挑戰努力奮鬥的(de)動力。不(bù)過，這(zhè)并不(bù)意味著(zhe)假期就不(bù)好(hǎo)(hǎo)好(hǎo)(hǎo)休息了，“勞逸結合，缺一不(bù)可”。

　　作為(wèi)一名初二學(xué)生，溫子(zi)涵在(zài)假期依然不(bù)斷努力，為(wèi)了在(zài)中考時能進入心儀的(de)中學(xué)。

　　對于假期放松和提升自我(wǒ)的(de)比例，52.4%的(de)受訪者認為(wèi)應該兩者相當，22.3%的(de)受訪者認為(wèi)應該是放松大于提升，17.7%的(de)受訪者覺得應該是提升大于放松。

　　目前就讀大三的(de)曾亦辰認為(wèi)，放松還是提升自我(wǒ)，取決于所處的(de)不(bù)同階段。如果是過去，她會(huì)覺得假期就要好(hǎo)(hǎo)好(hǎo)(hǎo)休息，但(dàn)馬上大四了，又(yòu)有保研的(de)想法，那自然應該是提升自己比較重要。“讀研才有下一個(gè)暑假”，曾亦辰笑(xiào)(xiào)談，這(zhè)是目前促使自己繼續努力提升的(de)最大動力。

　　溫子(zi)涵則認為(wèi)，目前對自己來說(shuō)，提升自我(wǒ)肯定要大于放松。平時在(zài)學(xué)校作業太多，有很多想看的(de)書(shū)沒時間看，剛好(hǎo)(hǎo)可以利用(yòng)假期補充一些知識。

　　對讀大三的(de)劉可心來說(shuō)，提升自己與放松休閑是一半一半的(de)關系。大學(xué)期末那段時間壓力特别大，所以她一般會(huì)在(zài)學(xué)期結束後，先好(hǎo)(hǎo)好(hǎo)(hǎo)玩兒一陣，才能有心思提升自己。在(zài)她看來，要會(huì)學(xué)更要會(huì)休息，一張一弛，才是文武之道(dào)。

　　記者 李潔言 實習生 黃馨瑤 穆怡璇