據教育部網站消息，教育部日前出台了《新(xīn)時代高(gāo)等學(xué)校思想政治理(lǐ)論課教師(shī)隊伍建設規定》。教育部有關部門(mén)負責人在(zài)回答(dá)記者提問時指出，要保證思政課專職教師(shī)每3年至少接受一次專業培訓。此外，思政課教師(shī)在(zài)思想素質、政治素質、師(shī)德師(shī)風等方面存在(zài)突出問題的(de)，在(zài)專業技術職務(wù)(職稱)評聘中實行(xíng)“一票否決”。

　　關于《規定》出台的(de)背景，教育部有關負責人指出：2018年1月，《中共中央 國務(wù)院關于全面深化(huà)(huà)新(xīn)時代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見》明确提出，要根據各級各類教師(shī)的(de)不(bù)同特點和發展實際，采取有針對性的(de)政策舉措，定向發力。2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發《關于深化(huà)(huà)新(xīn)時代學(xué)校思想政治理(lǐ)論課改革創新(xīn)的(de)若幹意見》，要求建設一支政治強、情懷深、思維新(xīn)、視(shì)野廣、自律嚴、人格正的(de)思政課教師(shī)隊伍。

　　近(jìn)年來，教育部和各地(dì)各高(gāo)校采取有力措施認真貫徹落實，打造可信、可敬、可靠，樂為(wèi)、敢為(wèi)、有為(wèi)的(de)思政課教師(shī)隊伍，思政課教師(shī)隊伍不(bù)斷壯大，思政課建設取得顯著成效。但(dàn)有的(de)地(dì)方和高(gāo)校對思政課教師(shī)隊伍建設重視(shì)不(bù)夠、思政課教師(shī)選配和培養工作存在(zài)短闆，體制機制有待完善，評價和支持體系有待健全，質量和水(shuǐ)平有待全面提升，需要進一步加強高(gāo)校思政課教師(shī)隊伍建設的(de)法治保障、制度設計(jì)。

　　教育部有關負責人指出，《規定》對高(gāo)校思政課教師(shī)的(de)配備選聘提出了如下要求：配齊建強思政課專職教師(shī)隊伍，高(gāo)校應當根據全日制在(zài)校生總數(shù)，嚴格按照(zhào)師(shī)生比不(bù)低于 1:350 的(de)比例核定專職思政課教師(shī)崗位。公辦高(gāo)校要在(zài)編制內(nèi)配足，且不(bù)得挪作他(tā)用(yòng)。制定思政課教師(shī)任職資(zī)格标準和選聘辦法，實行(xíng)思政課特聘教師(shī)、兼職教師(shī)制度。加大高(gāo)校思政課校際協作力度。高(gāo)等學(xué)校應當嚴把思政課教師(shī)政治關、師(shī)德關、業務(wù)關，明确思政課教師(shī)任職條件(jiàn)以及權利義務(wù)與職責。

　　針對加強高(gāo)校思政課教師(shī)隊伍的(de)培養培訓舉措，教育部有關負責人表示，《規定》指出，加強思政課教師(shī)隊伍後備人才培養，制定馬克思主義理(lǐ)論專業類教學(xué)質量國家标準，加強本碩博課程教材體系建設，統籌推進馬克思主義理(lǐ)論本碩博一體化(huà)(huà)人才培養工作。建立國家、省(區(qū)、市(shì))、高(gāo)等學(xué)校三級思政課教師(shī)培訓體系，定期組織開展教學(xué)研讨，保證思政課專職教師(shī)每3年至少接受一次專業培訓，新(xīn)入職教師(shī)應參加崗前專項培訓。拓展思政課教師(shī)培訓渠道(dào)。

　　《規定》就高(gāo)校思政課教師(shī)隊伍考核評價提出了哪些要求?教育部有關負責人表示，《規定》強調要科(kē)學(xué)設置思政課教師(shī)專業技術職務(wù)(職稱)崗位，制定符合思政課教師(shī)職業特點和崗位要求的(de)專業技術職務(wù)(職稱)評聘标準，提高(gāo)教學(xué)和教學(xué)研究在(zài)評聘條件(jiàn)中的(de)占比。要結合實際分類設置教學(xué)研究型、教學(xué)型思政課教師(shī)專業技術職務(wù)(職稱)，兩種類型都要在(zài)教學(xué)方面設置基本任務(wù)要求。思政課教師(shī)在(zài)思想素質、政治素質、師(shī)德師(shī)風等方面存在(zài)突出問題的(de)，在(zài)專業技術職務(wù)(職稱)評聘中實行(xíng)“一票否決”。健全思政課教師(shī)專業技術職務(wù)(職稱)評價機制，建立以同行(xíng)專家評價為(wèi)主的(de)評價機制。制定思政課教師(shī)專業技術職務(wù)(職稱)管理(lǐ)辦法，完善專業技術職務(wù)(職稱)退出機制。

　　《規定》對高(gāo)校思政課教師(shī)的(de)保障與管理(lǐ)提出了哪些要求?教育部有關負責人表示，《規定》指出，切實提高(gāo)專職思政課教師(shī)待遇，要因地(dì)制宜設立思政課教師(shī)崗位津貼。高(gāo)校思政課教師(shī)由馬克思主義學(xué)院等思政課教學(xué)科(kē)研機構統一管理(lǐ)。要大力培養、推薦、表彰思政課教師(shī)中的(de)先進典型。全國教育系統先進個(gè)人表彰中對思政課教師(shī)比例或名額作出規定;國家級教學(xué)成果獎、高(gāo)等學(xué)校科(kē)學(xué)研究優秀成果獎(人文社科(kē))中加大力度支持思政課;“長(cháng)江學(xué)者獎勵計(jì)劃”等高(gāo)層次人才項目中加大傾斜支持優秀思政課教師(shī)的(de)力度。加強對思政課教師(shī)的(de)考核，健全退出機制，對政治立場、政治方向、政治原則、政治道(dào)路(lù)上不(bù)能同黨中央保持一緻的(de)，或理(lǐ)論素養、教學(xué)水(shuǐ)平達不(bù)到标準的(de)教師(shī)，不(bù)得繼續擔任思政課教師(shī)或馬克思主義理(lǐ)論學(xué)科(kē)研究生導師(shī)。

　　如何做(zuò)好(hǎo)(hǎo)《規定》的(de)貫徹落實工作?教育部有關負責人表示，一是各地(dì)教育部門(mén)要将《規定》作為(wèi)本地(dì)區(qū)高(gāo)校思政課教師(shī)隊伍建設的(de)基本依據，組織開展《規定》學(xué)習宣傳活動。

　　二是各高(gāo)校緊密結合本校實際，抓緊研究制定貫徹落實《規定》的(de)具體實施細則(方案)，使各項制度要求落地(dì)見效。

　　三是要求高(gāo)校思政課建設管理(lǐ)人員、全體思政課教師(shī)、馬克思主義理(lǐ)論學(xué)科(kē)研究生等要深入學(xué)習《規定》，全面把握《規定》精神和主要內(nèi)容，準确了解《規定》對隊伍建設各方面的(de)具體規定，做(zuò)學(xué)《規定》、守《規定》、用(yòng)《規定》的(de)表率，更好(hǎo)(hǎo)發揮思政課落實立德樹(shù)人根本任務(wù)的(de)關鍵課程作用(yòng)，成為(wèi)用(yòng)習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的(de)中堅力量，努力培養擔當民族複興大任的(de)時代新(xīn)人，培養德智體美勞全面發展的(de)社會(huì)主義建設者和接班人。