近(jìn)年來，南京信息職業技術學(xué)院實施中國傳統文化(huà)(huà)振興工程，充分挖掘其中蘊含的(de)民族精神、民族氣節和優良道(dào)德傳統等寶貴資(zī)源，打造南信易班網絡思政平台，創立“中國節”文化(huà)(huà)品牌活動。在(zài)每個(gè)春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日裡(lǐ)，開展一系列主題鮮明、形式創新(xīn)、線上線下聯動的(de)“中國節”活動，激活傳統節日的(de)文化(huà)(huà)基因，喚醒節日新(xīn)記憶，創新(xīn)節日新(xīn)體驗。引導學(xué)生在(zài)傳統文化(huà)(huà)的(de)魅力中對話曆史、思考當下、展望未來，凝聚民族的(de)文化(huà)(huà)認同，讓中國的(de)傳統文化(huà)(huà)成為(wèi)當代南信青年持久的(de)精神力量。

　　提煉節日精神标識，凝聚傳統文化(huà)(huà)價值共識

　　用(yòng)文化(huà)(huà)鑄魂，以網絡聚力，借助中國傳統節日弘揚優秀傳統文化(huà)(huà)，首先要提煉出節日的(de)精神标識，挖掘其中所蘊含的(de)家國情懷。讓當代青年學(xué)生在(zài)活動的(de)參與中獲得文化(huà)(huà)認同，凝聚精神力量和價值共識，堅定文化(huà)(huà)自信，共築精神內(nèi)核。

　　在(zài)剛剛過去的(de)端午節，南京信息職業技術學(xué)院将其中所蘊含的(de)愛國主義情懷予以凝練和釋放，在(zài)南信易班上線“濃情端午”專題輕應用(yòng)，開展“中國節·端午”傳統文化(huà)(huà)主題教育活動，通過“端午網絡詩詞大會(huì)”“端午節裡(lǐ)談愛國”傳統文化(huà)(huà)直播講壇，為(wèi)年輕一代講端午故事，溯傳統文化(huà)(huà)之本源。不(bù)足半日點擊量已突破5000+、留言495條。線下同步開展“旱地(dì)龍舟賽”“楚辭誦讀會(huì)”“艾草香囊制作體驗”和“為(wèi)制度打call，為(wèi)道(dào)路(lù)喝彩——畫出我(wǒ)的(de)愛國情懷”帆布包手繪體驗活動。

　　重陽節，南信易班以“敬老愛老，善德之始”為(wèi)思想主線，開展“九九重陽話家風”活動，“一張全家福+我(wǒ)的(de)家風介紹”，聊聊你的(de)家風是什麼?活動一上線，就收到了近(jìn)200條圖文回複，南信學(xué)子(zi)在(zài)對家風正能量的(de)分享與傳遞中，共築了重陽節的(de)文化(huà)(huà)記憶。讓重陽節日裡(lǐ)尊老敬老、登高(gāo)思親的(de)豐富精神內(nèi)涵接軌新(xīn)時代。

　　創新(xīn)節日儀式體驗，強化(huà)(huà)傳統文化(huà)(huà)獲得感

　　南京信息職業技術學(xué)院基于南信易班平台創新(xīn)節日儀式，線上線下同頻(pín)共振，以古人之規矩，開自己之生面，将節日精神與自身(shēn)心理(lǐ)和情感上的(de)訴求相融通，從而形成對傳統文化(huà)(huà)的(de)深度認同，增強獲得感。給學(xué)生不(bù)一樣的(de)節日體驗，使傳統文化(huà)(huà)更親切。在(zài)不(bù)同的(de)節日裡(lǐ)，南京信息職業技術學(xué)院都會(huì)為(wèi)學(xué)生們舉行(xíng)特殊的(de)活動。

　　在(zài)中秋節，學(xué)院會(huì)為(wèi)因為(wèi)軍訓而無法回家的(de)大一新(xīn)生們舉辦集體生日會(huì)，通過戴“新(xīn)生冠”、點“希望蠟燭”、送祝福、寄家書(shū)……等一系列簡單而特别的(de)儀式表達傳統節日背後的(de)獨特情感記憶，傳遞節日的(de)意義和教育的(de)溫度，讓節日過的(de)更有趣、有料、有味。同時，也為(wèi)剛剛步入大學(xué)的(de)學(xué)生們留下豐富的(de)集體記憶。

　　每年的(de)重陽節，南京信息職業技術學(xué)院都會(huì)舉行(xíng)豐富的(de)線上活動，除線上活動外，南信易班還會(huì)組織學(xué)生向在(zài)校工作滿30年的(de)老教師(shī)們寄送重陽賀信，用(yòng)貼合當代大學(xué)生的(de)情感互動模式向老教師(shī)們表達敬意與感動。打開禮盒看到印有自己具體工作年限和學(xué)校感謝詞的(de)石刻、裝有泥土(tǔ)貼有“南信的(de)泥土(tǔ)裡(lǐ)藏著(zhe)您的(de)青春”字句的(de)玻璃瓶、青年學(xué)子(zi)的(de)手書(shū)感謝信，老教師(shī)們往往熱淚盈眶。同時，主動去了解南信老教師(shī)故事的(de)學(xué)生們也會(huì)在(zài)往後的(de)學(xué)習生活中更懂得尊敬師(shī)長(cháng)。南京信息職業技術學(xué)院在(zài)特殊節慶儀式中，感動著(zhe)老教師(shī)，觸動了新(xīn)青年，活動的(de)廣泛傳播也感動著(zhe)一代又(yòu)一代各行(xíng)各業各地(dì)的(de)南信人，讓參與其中的(de)每位南信師(shī)生在(zài)節日中多了一份真切的(de)幸福感和獲得感。

　　清明節，“追思先賢，慎終追遠(yuǎn)”是南京信息職業技術學(xué)院每年都會(huì)推出的(de)主題。在(zài)這(zhè)一天，南信易班會(huì)在(zài)雲端為(wèi)南信第一任老校長(cháng)舉辦網絡祭掃活動，以創新(xīn)的(de)節日打開方式增強同學(xué)們的(de)教育體驗，同時，南信學(xué)子(zi)還會(huì)以短視(shì)頻(pín)的(de)方式，将自己查找整理(lǐ)的(de)英烈故事發布在(zài)南信易班網絡平台上，讓國魂永駐。

　　通過創新(xīn)節日儀式體驗，南京信息職業技術學(xué)院走進了學(xué)子(zi)當中，通過一次次别開生面的(de)活動引發學(xué)生熱議(yì)和共鳴。充分彰顯了中華傳統優秀文化(huà)(huà)的(de)影響力、凝聚力、感召力，實現了民族情感的(de)充分表達和傳統文化(huà)(huà)的(de)時代傳遞。

　　延展民俗節慶方式，體現傳統文化(huà)(huà)時代感

　　網絡時代的(de)背景下，不(bù)斷更新(xīn)的(de)移動數(shù)字化(huà)(huà)傳播對傳統節日的(de)民俗節慶方式有著(zhe)諸多影響。南京信息職業技術學(xué)院在(zài)厚重的(de)傳統文化(huà)(huà)資(zī)源中植入開放的(de)互聯網基因，充分利用(yòng)網絡平台讓傳統節慶習俗展現新(xīn)面貌，激發同學(xué)們對民俗文化(huà)(huà)的(de)關切了解之情，實現了對傳統節日民俗價值的(de)延續與提升。

　　從年初的(de)“雲賀歲”，到清明的(de)“雲祭掃”;從網絡詩詞大會(huì)，到傳統文化(huà)(huà)雲上公開課，從千題節日民俗知識在(zài)線競答(dá)，到線上“端午龍舟賽”……南信易班打造的(de)即時互動、創意無限、情懷滿滿的(de)“雲節慶”廣受好(hǎo)(hǎo)評，在(zài)2020年的(de)元宵節，就有7100多名師(shī)生參與了線上猜燈謎擂台賽，可謂熱鬧非凡。讓民俗節慶活動在(zài)“雲端”綻放，讓思想引領從每個(gè)同學(xué)的(de)指尖傳遞進心裡(lǐ)是對南京信息職業技術學(xué)院以現代技術闡釋傳統節日文化(huà)(huà)的(de)最好(hǎo)(hǎo)評價。

　　在(zài)南京信息職業技術學(xué)院，傳統文化(huà)(huà)不(bù)再是書(shū)本裡(lǐ)的(de)陌生存在(zài)，而是青年學(xué)子(zi)身(shēn)邊活的(de)文化(huà)(huà)要素。南信易班貼近(jìn)當代青年學(xué)生的(de)個(gè)性特點，圍繞“中國節”定制了系列文創産品，“節日主題帆布包”“節日印象書(shū)簽”“節日國潮手機殼”等，作為(wèi)網薪商城兌換物(wù)品，深受學(xué)生喜愛，也成為(wèi)傳統文化(huà)(huà)在(zài)南信的(de)新(xīn)印象。這(zhè)股傳統節日文創熱的(de)背後，是南信學(xué)子(zi)對民族、國家、傳統文化(huà)(huà)的(de)自信，有著(zhe)強勁的(de)內(nèi)在(zài)生命力。

　　數(shù)字商務(wù)學(xué)院的(de)李學(xué)生，在(zài)參與了今年南信端午畫彩蛋、縫香囊的(de)民俗體驗活動後，驕傲的(de)說(shuō)到：“魯迅先生說(shuō)到‘隻有民族的(de)，才是世界的(de)。’在(zài)這(zhè)個(gè)端午節日，我(wǒ)想說(shuō)‘中國的(de)，就是最好(hǎo)(hǎo)的(de)’，每一個(gè)傳統節日，是民族的(de)節日，更是我(wǒ)們的(de)節日。”

　　在(zài)向著(zhe)實現兩個(gè)一百年建設目标邁進的(de)今天，讓傳統文化(huà)(huà)融入當代青年的(de)生活，充分發揮傳統節日的(de)隐性教化(huà)(huà)功能，強化(huà)(huà)學(xué)生在(zài)傳統文化(huà)(huà)教育中的(de)主體地(dì)位，使節日精神與當代青年的(de)思想接軌，凝聚精神共識和樹(shù)立民族自信，讓中華文化(huà)(huà)展現出永久魅力和時代風采，是南京信息職業技術學(xué)院持續建設南信易班文化(huà)(huà)品牌活動——“中國節”的(de)目标與不(bù)竭動力。

　　(數(shù)據來源：南京信息職業技術學(xué)院)

　　來源：中國青年報(bào)