實習經曆是現在(zài)應屆生找工作時，普遍被看重的(de)內(nèi)容，在(zài)校生也會(huì)更注重自己的(de)實習履曆。近(jìn)日，中國青年報(bào)社對2049名在(zài)校生進行(xíng)的(de)一項調查顯示，87.2%的(de)受訪學(xué)生有過實習經曆。受訪學(xué)生認為(wèi)找實習過程比較困難的(de)環節是，辨别實習機會(huì)的(de)真僞(59.4%)和從龐雜資(zī)料中篩選出有價值的(de)信息(57.1%)。76.0%的(de)受訪學(xué)生期待加強學(xué)校與企業合作，創造更多實習機會(huì)。

　　受訪學(xué)生中，專科(kē)生占20.3%，本科(kē)生占72.8%，研究生占6.9%。

　　87.2%受訪學(xué)生有過實習經曆

　　沈凡力是南開大學(xué)準大四學(xué)生，今年暑期她在(zài)一家互聯網企業實習。“我(wǒ)覺得最困難的(de)還是第一次找實習，因為(wèi)工作經驗、面試經驗都不(bù)足，被心儀的(de)公司(sī)拒絕也很正常。後來我(wǒ)在(zài)網上學(xué)習了很多面試經驗，還優化(huà)(huà)了簡曆，就成功找到實習了”。

　　河(hé)(hé)南理(lǐ)工大學(xué)大三學(xué)生王濟成(化(huà)(huà)名)通常會(huì)通過發布實習信息的(de)App、公衆号來搜索崗位信息。但(dàn)他(tā)發現有的(de)公衆号會(huì)打出“崗位內(nèi)推碼”等誘人的(de)标題，但(dàn)實際需要關注公衆号、掃碼進群，“進群後群裡(lǐ)會(huì)分享很多實習信息，有些是完全沒有時效性的(de)，有的(de)群還會(huì)推廣各種求職課程、打廣告，根本不(bù)像之前介紹的(de)那樣”。

　　數(shù)據顯示，87.2%的(de)受訪學(xué)生有過實習經曆。受訪學(xué)生認為(wèi)找實習過程中比較困難的(de)環節是，辨别實習機會(huì)的(de)真僞(59.4%)，從龐雜資(zī)料中篩選出有價值的(de)信息(57.1%)，及時獲取實習招聘信息(50.6%)。

　　山東某高(gāo)校大三學(xué)生劉瑜(化(huà)(huà)名)說(shuō)，自己的(de)學(xué)校不(bù)是雙一流，感覺通過學(xué)校發布的(de)實習信息比較有限，通常得自己尋找，“我(wǒ)知道(dào)有很多院校會(huì)有專門(mén)的(de)暑期實習招聘會(huì)，或者有學(xué)長(cháng)學(xué)姐給分享內(nèi)推信息”。

　　受訪學(xué)生覺得，在(zài)找實習過程中比較困難的(de)地(dì)方還有：明确适合自己的(de)實習崗位(49.8%)、做(zuò)出更受面試官青睐的(de)簡曆(48.5%)、找準實習定位讓自己有收獲(32.9%)和順利通過筆、面試考核(30.7%)等。

　　南開大學(xué)就業指導中心主任李軍發現，學(xué)生在(zài)找實習時主要遇到的(de)困難有4個(gè)方面，“第一，實習的(de)內(nèi)容一般更為(wèi)寬泛，能和專業匹配的(de)比較少;第二，暑期最多隻有兩個(gè)月，但(dàn)很多企業往往要求3個(gè)月的(de)實習，對學(xué)生來說(shuō)時間要求高(gāo);第三，實習單位提供的(de)保障不(bù)全面，有些好(hǎo)(hǎo)的(de)實習單位在(zài)大城市(shì)，學(xué)生租房(fáng)負擔比較大;第四，有些專業的(de)同學(xué)，特别是到了研究生階段，課業壓力重導緻沒有集中的(de)時間去實習”。

　　79.6%受訪學(xué)生付費參與實習輔導

　　杭州某高(gāo)校即将讀研二的(de)李子(zi)劍在(zài)浏覽實習信息時，看到過一些所謂的(de)“付費實習項目”，仔細了解後覺得很不(bù)靠譜兒，“好(hǎo)(hǎo)的(de)實習機會(huì)往往不(bù)會(huì)以這(zhè)樣的(de)形式出現”。

　　調查中，79.6%的(de)受訪學(xué)生付費參與實習輔導。具體項目上，62.1%的(de)受訪學(xué)生參與過筆面試資(zī)料、經驗分享，51.4%的(de)受訪學(xué)生參與過簡曆制作修改，32.3%的(de)受訪學(xué)生參與過內(nèi)推。

　　湖北(běi)某高(gāo)校學(xué)生李茗(化(huà)(huà)名)感覺現在(zài)的(de)實習資(zī)訊比較混雜，有些平台純粹就是“信息的(de)搬運工”，不(bù)去核查信息的(de)真實性，有的(de)招聘信息已經過期了還在(zài)發布，“還有的(de)平台為(wèi)了牟利，發一些刷單、高(gāo)報(bào)酬的(de)實習信息，實際有可能是騙局，會(huì)誤導學(xué)生”。

　　李茗在(zài)找實習的(de)過程中，看到一則廣告，說(shuō)有曆年互聯網企業實習的(de)筆面試題目，群負責人曾經在(zài)大廠做(zuò)招聘，還可以輔導簡曆、面試等，就抱著(zhe)試一試的(de)心态付費加入了，“入群後才發現，這(zhè)些資(zī)料很多自己也可以找到。所謂簡曆輔導也就是告知一些已經知道(dào)的(de)注意事項，并沒有覺得有多大幫助”。

　　數(shù)據顯示，54.5%的(de)受訪學(xué)生覺得付費輔導對自己的(de)幫助一般。

　　李茗後來關注了一個(gè)博主，是其他(tā)學(xué)校的(de)研究生學(xué)姐，會(huì)跟大家分享找實習的(de)感受，“她成功找到實習後，發了一個(gè)‘經驗帖’，看完她的(de)視(shì)頻(pín)我(wǒ)又(yòu)重新(xīn)修改了簡曆。感覺這(zhè)種親身(shēn)講述的(de)經曆更加靠譜”。

　　李軍建議(yì)學(xué)生多關注學(xué)校內(nèi)的(de)免費實習資(zī)源，或者是學(xué)長(cháng)學(xué)姐的(de)經驗分享、內(nèi)推，“最好(hǎo)(hǎo)借助本專業的(de)師(shī)哥(gē)師(shī)姐或校友來争取實習”。

　　76.0%受訪學(xué)生期待加強學(xué)校與企業合作，創造更多實習機會(huì)

　　沈凡力目前在(zài)做(zuò)産品經理(lǐ)實習生，和她的(de)專業相差比較大。但(dàn)她通過與帶自己的(de)導師(shī)交流，梳理(lǐ)工作流程、閱讀曆史文件(jiàn)資(zī)料，慢慢儲備了一些崗位相關的(de)知識、技能。

　　“我(wǒ)覺得可以先從小的(de)企業做(zuò)起，積累經驗，再慢慢投遞大廠的(de)簡曆，這(zhè)樣成功率也高(gāo)一些。”沈凡力感覺，可以關注一些專門(mén)做(zuò)實習信息發布的(de)平台，也可以關注學(xué)校輔導員發布的(de)信息，都更為(wèi)靠譜有保證，“我(wǒ)很少看實習群或公衆号，覺得信息太過龐雜，各種行(xíng)業的(de)交織在(zài)一起，真僞也有待考證”。

　　劉瑜期待，可以有更加權威的(de)平台，彙集各類實習資(zī)訊，同時建立學(xué)校和企業之間的(de)聯系，為(wèi)在(zài)校生提供更多機會(huì)。

　　調查中，76.0%的(de)受訪學(xué)生期待加強學(xué)校與企業合作，創造更多實習機會(huì);58.4%的(de)受訪學(xué)生期待有更加統一權威的(de)實習信息發布渠道(dào)。受訪學(xué)生的(de)期待還有：邀請(qǐng)往屆學(xué)生進行(xíng)實習經驗分享(51.9%)、加強對企業實習信息的(de)審核(49.9%)、完善實習生的(de)權益保障(48.7%)和給實習優秀的(de)學(xué)生提供更多工作機會(huì)(40.0%)等。

　　“虛假詐騙信息需要格外注意。”李軍提醒，要通過正規渠道(dào)獲取信息，在(zài)應聘的(de)過程中也要根據對方的(de)表現進行(xíng)評估，提防虛假詐騙，“還有一些實習工作需要同學(xué)們單純‘當苦力’，做(zuò)一些與專業無關的(de)、重複性的(de)工作，在(zài)那裡(lǐ)也達不(bù)到鍛煉的(de)目的(de)。這(zhè)要求大家學(xué)會(huì)辨别，注意保護自己的(de)人身(shēn)、财産安全，不(bù)要浪費寶貴的(de)時間”。(孫山 黃楚晰 顧鑫鳳)