劉笑(xiào)(xiào)海(左)和歐奕陽。

　　“武林(lín)人士”劉笑(xiào)(xiào)海

　　同班半年，一起申請(qǐng)出國，一起寫文書(shū)……對成都外國語學(xué)校高(gāo)三學(xué)生劉笑(xiào)(xiào)海和歐奕陽來說(shuō)，這(zhè)個(gè)豔陽高(gāo)照(zhào)的(de)5月，讓兩個(gè)陽光大男(nán)孩又(yòu)有了一個(gè)共同點——分别收獲了世界排名前十名校斯坦福大學(xué)和芝加哥(gē)大學(xué)錄取通知書(shū)。

　　“我(wǒ)沒想到斯坦福大學(xué)會(huì)錄取我(wǒ)。”“芝加哥(gē)是我(wǒ)夢想的(de)大學(xué)，我(wǒ)最早就鎖定了這(zhè)所學(xué)校。”

　　15日，站在(zài)華西都市(shì)報(bào)-封面新(xīn)聞記者的(de)鏡頭面前，劉笑(xiào)(xiào)海和歐奕陽，一個(gè)辯論社骨幹，一個(gè)推理(lǐ)社社長(cháng)，不(bù)僅大談自己的(de)興趣愛好(hǎo)(hǎo)，還大爆好(hǎo)(hǎo)朋(péng)友間的(de)趣事。比如，歐奕陽為(wèi)了一個(gè)突然的(de)靈感，可以坐(zuò)一個(gè)多小時的(de)車去找一起劉笑(xiào)(xiào)海切磋，然後再坐(zuò)一個(gè)小時車回家……

　　成績/

　　SAT1滿分VS SAT2滿分

　　學(xué)霸，是劉笑(xiào)(xiào)海和歐奕陽當仁不(bù)讓的(de)标簽。說(shuō)起二人，老師(shī)郭莉瞬間變成“迷姐”，完全沒有國際部主任看慣各種優秀學(xué)生的(de)老成，竟也脫口而出“學(xué)霸”。

　　劉笑(xiào)(xiào)海以新(xīn)SAT1總分1550分，托福113分，SAT2數(shù)理(lǐ)化(huà)(huà)總分2400分滿分的(de)标準化(huà)(huà)成績(注：SAT為(wèi)美國高(gāo)考縮寫，分為(wèi)SAT1,和SAT2)，被斯坦福大學(xué)、範德堡大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉矶分校、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)聖地(dì)亞哥(gē)分校、波士頓學(xué)院、科(kē)爾比學(xué)院、埃莫裡(lǐ)大學(xué)、威斯康星麥迪遜等一幹大學(xué)錄取。

　　走學(xué)術路(lù)線的(de)學(xué)霸歐奕陽則一 開始就愛上了看重求知探索精神的(de)芝加哥(gē)大學(xué)，在(zài)收到芝大申請(qǐng)錄取通知書(shū)後，立馬撤掉了其他(tā)所有大學(xué)的(de)申請(qǐng)。他(tā)所創造的(de)成績是，老SAT1總分2400分滿分，SAT2美國曆史單科(kē)800分滿分的(de)紀錄。“要知道(dào)，一個(gè)外國學(xué)生，考很多人不(bù)擅長(cháng)的(de)美國曆史還得滿分，太難得了。”郭莉毫不(bù)掩飾對學(xué)生的(de)贊美。

　　社團/

　　推理(lǐ)社VS辯論社

　　戴著(zhe)一副柯南式的(de)方框眼鏡，17歲的(de)歐奕陽說(shuō)起話來有條不(bù)紊：“對我(wǒ)來說(shuō)，高(gāo)考考上好(hǎo)(hǎo)大學(xué)應該不(bù)是大問題，但(dàn)在(zài)出國這(zhè)條路(lù)中，我(wǒ)能有更多自由去嘗試不(bù)同的(de)活動，并通過這(zhè)些經曆重新(xīn)審視(shì)自己，找到真正想做(zuò)的(de)事。”這(zhè)個(gè)目标讓歐奕陽高(gāo)一加入了成外推理(lǐ)社。最初他(tā)愛好(hǎo)(hǎo)看推理(lǐ)小說(shuō)，像英國小說(shuō)家阿加莎·克裡(lǐ)斯蒂、美國作家埃勒裡(lǐ)·奎因的(de)偵探小說(shuō)都是他(tā)的(de)最愛，“有時作者會(huì)說(shuō)，你要找的(de)答(dá)案已經在(zài)書(shū)裡(lǐ)了。然後給你無窮想象的(de)空間。”

　　“我(wǒ)們推理(lǐ)社很有意思，平時有講座、桌遊、影視(shì)賞析等等，定期還會(huì)舉辦推理(lǐ)大賽、校園尋寶等活動。”社長(cháng)歐奕陽侃侃而談：“最開始是好(hǎo)(hǎo)玩，越到後來，你會(huì)接觸到更深層的(de)知識，比如邏輯學(xué)、密碼學(xué)等等。”而學(xué)習邏輯學(xué)的(de)契機更讓歐奕陽接觸到了古希臘的(de)哲學(xué)，開始研讀柏拉圖、亞裡(lǐ)士多德。“參加社團不(bù)是為(wèi)了某種功利，而是在(zài)活動中發現自己的(de)真正喜歡的(de)東西”

　　劉笑(xiào)(xiào)海加入成外辯論社則是因為(wèi)本屆社長(cháng)的(de)一句話：想去南京玩，那就去辯論吧!這(zhè)一“貪玩”之念，不(bù)想卻讓他(tā)深深迷戀上了這(zhè)一語言與思想的(de)藝術。“對我(wǒ)來說(shuō)，社團活動是路(lù)徑不(bù)是捷徑。”劉笑(xiào)(xiào)海說(shuō)，哈佛學(xué)姐張潇月、耶魯學(xué)姐李思缈都來自成外辯論社，讓大家都對辯論社充滿憧憬。“每年我(wǒ)都參加辯論，辯論給我(wǒ)最大的(de)改變就是邏輯思維的(de)提高(gāo)，對每件(jiàn)事情都會(huì)批判性地(dì)對待。而辯論也讓我(wǒ)交到了世界各地(dì)的(de)朋(péng)友，了解到各種不(bù)同文化(huà)(huà)背景的(de)人。”

　　有趣的(de)是，兩個(gè)好(hǎo)(hǎo)朋(péng)友，還分别都參加了對方的(de)社團，劉笑(xiào)(xiào)海還獲得了成外推理(lǐ)社活動的(de)冠軍。

　　興趣/

　　博物(wù)館解說(shuō)員VS太極三段

　　學(xué)校的(de)社團活動，二人同步齊驅。個(gè)人的(de)興趣，竟也有著(zhe)類同的(de)因子(zi)，都充滿了“曆史感”——歐奕陽在(zài)四川博物(wù)院當了兩三年的(de)志願解說(shuō)員，而劉笑(xiào)(xiào)海則從初一開始便踏入了武林(lín)，練習太極。

　　歐奕陽出身(shēn)在(zài)一個(gè)知識分子(zi)家庭，家裡(lǐ)爺爺當過重點中學(xué)校長(cháng)，外公是國家級勘察設計(jì)大師(shī)，父母從事建築設計(jì)工作，家庭對曆史和古玩的(de)喜愛間接影響了他(tā)。在(zài)四川博物(wù)院當志願者的(de)時間裡(lǐ)，他(tā)最精通漢陶和青銅器(qì)的(de)解說(shuō)，“周末有空的(de)時候，我(wǒ)會(huì)到川博當3個(gè)小時的(de)解說(shuō)員，和遊客分享文物(wù)背後的(de)故事。

　　作為(wèi)太極三段，中國武術協會(huì)會(huì)員的(de)劉笑(xiào)(xiào)海踏入武林(lín)的(de)因由讓人有些意外——因為(wèi)強身(shēn)健體，治療哮喘方面的(de)原因，方才“混迹”于大爺大媽(mā)群。“剛開始媽(mā)媽(mā)讓我(wǒ)學(xué)太極，我(wǒ)還比較不(bù)理(lǐ)解，這(zhè)不(bù)就是老年人的(de)運動麼!”但(dàn)随著(zhe)每個(gè)星期的(de)練習，從困惑到焦慮到開悟，太極讓讓他(tā)漸漸明白：“太極追求的(de)是一種平衡，不(bù)僅僅是生活上，更是體現在(zài)我(wǒ)們追求的(de)生活、學(xué)習上。保有一顆平常心去面對挑戰，一顆包容心去平衡不(bù)同的(de)觀點和理(lǐ)念。”

　　家教/

　　不(bù)打VS沒少打

　　說(shuō)到家庭教育，兩個(gè)事業有成的(de)媽(mā)媽(mā)讓男(nán)孩們打開了話匣子(zi)：“我(wǒ)小時候幾乎沒有怎麼挨打”歐奕陽覺得平時父母管自己管的(de)比較少，“但(dàn)是我(wǒ)媽(mā)媽(mā)在(zài)我(wǒ)每個(gè)人生節點上都很有遠(yuǎn)見。”知道(dào)兒子(zi)要出國的(de)打算，心存擔憂的(de)媽(mā)媽(mā)立刻開始惡補留學(xué)知識“好(hǎo)(hǎo)多留學(xué)講座她都要去聽(tīng)，有些方面的(de)信息甚至比我(wǒ)還了解。”奕陽開玩笑(xiào)(xiào)地(dì)說(shuō)，“我(wǒ)感覺她現在(zài)都已經是半個(gè)留學(xué)專家了。”

　　雖然看起來對兒子(zi)采取放養政策，可劉笑(xiào)(xiào)海的(de)媽(mā)媽(mā)卻是個(gè)在(zài)教育孩子(zi)上很有原則的(de)人。“我(wǒ)媽(mā)媽(mā)認為(wèi)小時候習慣要好(hǎo)(hǎo)，所以我(wǒ)上小學(xué)從來就沒有在(zài)周末以外的(de)時間看過電視(shì)。”說(shuō)到這(zhè)，劉笑(xiào)(xiào)海不(bù)免吐槽了一通，“我(wǒ)們家裡(lǐ)，我(wǒ)媽(mā)媽(mā)打我(wǒ)打得多。”

　　其實，這(zhè)對口才好(hǎo)(hǎo)的(de)母子(zi)還時常會(huì)有交鋒，“不(bù)過，我(wǒ)媽(mā)最頭痛的(de)也是跟我(wǒ)争論。”劉笑(xiào)(xiào)海坦言，一開始争論，他(tā)就要習慣性地(dì)把辯論術拿出來，讓老媽(mā)争無可争。

　　記/者/手/記

　　相同的(de)年紀各自的(de)精彩

　　一個(gè)從一開始就鎖定目标，一個(gè)不(bù)願一開始就給自己的(de)人生設條條框框，歐奕陽和劉笑(xiào)(xiào)海的(de)留學(xué)路(lù)各有精彩。

　　為(wèi)什麼選擇芝加哥(gē)大學(xué)?是因為(wèi)芝加哥(gē)大學(xué)對一切常人認為(wèi)尋常問題的(de)追問深深吸引了歐奕陽，比如“整數(shù)是什麼?”“為(wèi)什麼奇數(shù)很奇怪?”

　　而當劉笑(xiào)(xiào)海走進斯坦福校園時，自由的(de)屬性則讓他(tā)深深為(wèi)之著(zhe)迷。“我(wǒ)花(huā)了2個(gè)多月寫斯坦福的(de)文書(shū)，就是在(zài)不(bù)斷追問自己，我(wǒ)長(cháng)期堅持的(de)到底是什麼，我(wǒ)與斯坦福契合在(zài)哪裡(lǐ)?”

　　出國留學(xué)是一個(gè)勇敢的(de)決定，也是一個(gè)努力探索內(nèi)心，重新(xīn)認識世界的(de)過程。“人在(zài)什麼時候會(huì)作出認為(wèi)正确的(de)選擇?”劉笑(xiào)(xiào)海甚至将此作為(wèi)了文書(shū)寫作的(de)主題。“當我(wǒ)回過頭來看我(wǒ)以前所讀過的(de)心理(lǐ)學(xué)書(shū)籍才發現，原來他(tā)們都是有意義的(de)。”