十年樹(shù)木,百年樹(shù)人
教育資(zī)訊網和您一起時刻關注最新(xīn)教育動态!
主頁 > 環球教育 > 正文

中巴合作推動兒童早期發展

  “我(wǒ)們希望拉近(jìn)與中國的(de)距離(lí),繼續推動兒童早期發展等方面的(de)合作。”巴西公民和社會(huì)行(xíng)動部部長(cháng)奧斯馬爾·特拉說(shuō)。

  日前,由中國發展研究基金會(huì)與巴西公民部主辦的(de)第二屆中國—巴西兒童早期發展對話研讨會(huì)在(zài)巴西首都巴西利亞舉行(xíng)。巴西如何促進兒童早期發展?中國有哪些經驗?兩國怎樣進一步推動合作?圍繞上述問題,來自中巴兩國的(de)政、商、學(xué)界代表進行(xíng)了探讨與交流。

  “把這(zhè)張紙(zhǐ)揉成一個(gè)小球,放到紙(zhǐ)盤上來吧。”在(zài)家訪員安娜的(de)指導下,兩歲的(de)索菲亞開始跟著(zhe)母親玩起了遊戲。“這(zhè)邊低點,往下晃,再向前……”看著(zhe)小球滾進了紙(zhǐ)盤上的(de)圓桶中,害羞的(de)索菲亞開心地(dì)笑(xiào)(xiào)了。

  “這(zhè)個(gè)遊戲主要是用(yòng)來鍛煉孩子(zi)的(de)平衡能力,我(wǒ)會(huì)将遊戲玩具留在(zài)索菲亞的(de)身(shēn)邊,一周後再次過來家訪,根據她玩這(zhè)個(gè)遊戲的(de)情況作出新(xīn)的(de)評估,進而決定下次家訪的(de)內(nèi)容。”安娜說(shuō)。

  在(zài)巴西戈亞斯州阿瓜斯林(lín)達斯,中國代表團成員現場觀摩了巴西的(de)“快樂兒童”計(jì)劃。巴西公民部早期發展部門(mén)代理(lǐ)主任馬蒂亞斯介紹,“快樂兒童”計(jì)劃是由巴西政府部門(mén)于2016年10月推出的(de)一項兒童早期發展項目,主要通過家訪等形式為(wèi)巴西貧困家庭幼兒提供早期發展階段的(de)激勵與幫助。目前巴西已有約一半的(de)城市(shì)加入了該項目,一百多萬兒童從中受益。

  中國發展研究基金會(huì)秘書(shū)長(cháng)方晉指出,0至3歲是兒童各項能力發展的(de)黃金時期,已有研究表明在(zài)這(zhè)一時期實施入戶家訪幹預,能有效提升兒童能力,為(wèi)其今後發展打下良好(hǎo)(hǎo)基礎。“此次實地(dì)調研、了解了巴西‘快樂兒童’計(jì)劃,這(zhè)樣的(de)實踐經驗對中國兒童早期發展相關工作有很大的(de)借鑒意義。同時,在(zài)互相交流中,中國的(de)不(bù)少好(hǎo)(hǎo)經驗也引起了巴方的(de)關注。”

  政策、法律方面,國務(wù)院婦女(nǚ)兒童工作委員會(huì)辦公室一級巡視(shì)員宋文珍介紹,今年5月份,中國出台了《關于促進3歲以下嬰幼兒照(zhào)護服(fú)務(wù)發展的(de)指導意見》,明确提出加強對家庭嬰幼兒照(zhào)護的(de)支持和指導、加大對社區(qū)嬰幼兒照(zhào)護服(fú)務(wù)的(de)支持力度、規範發展多種形式的(de)嬰幼兒照(zhào)護服(fú)務(wù)機構。同時,相關部門(mén)和機構積極推動兒童早期發展均等化(huà)(huà),促進兒童早期發展服(fú)務(wù)進農村、進社區(qū)、進家庭,促進兒童體格、心理(lǐ)、認知、情感和社會(huì)适應能力的(de)全面發展。

  全國人大常委會(huì)委員、國務(wù)院發展研究中心研究員呂薇指出,全國人大常委會(huì)和全國人大代表非常關心學(xué)前教育,特别是貧困地(dì)區(qū)的(de)學(xué)前教育。目前,學(xué)前教育立法已納入全國人大常委會(huì)立法規劃的(de)一類立法項目,拟在(zài)十三屆全國人大常委會(huì)任期內(nèi)提請(qǐng)審議(yì)。

  實踐探索層面,國家衛健委幹部培訓中心(黨校)書(shū)記蔡建華指出,針對貧困地(dì)區(qū)嬰幼兒面臨的(de)營養不(bù)良問題,中國推出了“營養包”計(jì)劃,為(wèi)相關兒童免費提供一部分營養包,幫助改善營養。同時,試點推出兒童早期發展項目,幫助提升兒童的(de)認知、運動、語言、社會(huì)情感等能力。

  方晉介紹,中國發展研究基金會(huì)推出的(de)“慧育中國:山村入戶早教計(jì)劃” 是一項結合養育指導及營養幹預的(de)6-36個(gè)月兒童早期發展項目,目前已在(zài)全國9個(gè)省的(de)10個(gè)縣展開試點,共惠及517個(gè)偏遠(yuǎn)貧困山村的(de)1萬多名0至3歲兒童。

  作為(wèi)山村入戶早教計(jì)劃的(de)“新(xīn)成員”,重慶市(shì)酉陽土(tǔ)家族苗族自治縣副縣長(cháng)吳彪介紹,目前該項目已在(zài)酉陽縣4個(gè)鄉鎮21個(gè)村開展試點,1000多名0至3歲兒童的(de)測評工作已經完成。接下來,該縣将推動相關部門(mén)聯動配合,做(zuò)好(hǎo)(hǎo)人才招募和培訓工作,補齊兒童早期發展的(de)短闆。

  “兩年前,我(wǒ)參與了一個(gè)項目,對中國的(de)兒童早期發展有了一定的(de)了解。通過這(zhè)次對話會(huì),我(wǒ)有了更大的(de)收獲,了解了很多感興趣的(de)項目,這(zhè)對巴西的(de)兒童早期發展很有幫助。目前巴西的(de)兒童早期發展工作推進的(de)很快,取得了很大成效,但(dàn)也面臨一些問題,這(zhè)方面我(wǒ)們需要向中國學(xué)習,以試點等方式有序、謹慎推進,讓項目能有更高(gāo)的(de)質量。”巴西公民部國家促進人類發展司(sī)司(sī)長(cháng)伊莉·原澤說(shuō)。

  在(zài)奧斯馬爾·特拉看來,中國有許多經驗可以幫助巴西。巴西願意與中國一道(dào),在(zài)兒童早期發展上深入交流、相互學(xué)習,共同探求最科(kē)學(xué)、最具有可操作性的(de)兒童早期發展模式。

  “相信未來中巴兒童早期發展交流合作會(huì)繼續推進,會(huì)更有成效。我(wǒ)們将一如既往集結各方力量,與各方合作者一道(dào),繼續推進中國兒童早期發展政策落實。”方晉說(shuō)。


window._bd_share_config={"common":{"bdSnsKey":{},"bdText":"","bdMini":"2","bdMiniList":["mshare","douban","tieba","renren","kaixin001","ty","tsina","weixin","tqq","sqq","diandian","h163","copy"],"bdPic":"","bdStyle":"0","bdSize":"16"},"share":{}};with(document)0[(getElementsByTagName('head')[0]||body).appendChild(createElement('script')).src='../../static/js/share.js'+~(-new Date()/36e5)]; 編輯:安然

頻(pín)道(dào)推薦

澳大利亞碩士diploma認證degree

澳大利亞碩士,分為(wèi)授課式和研究式碩士兩種。這(zhè)兩類碩士雖然側重點各有不(bù)同,但(dàn)是對學(xué)習主動性的(de)要求是一緻的(de)。學(xué)生通常需要完成部分的(de)課堂授課和一篇2萬字左右的(de)研究論文。

畢業10年後平均薪資(zī)最高(gāo)的(de)15所美

芝加哥(gē)大學(xué)(The University of Chicago),簡稱芝大(UChicago),位于美國國際金融中心芝加哥(gē),是世界著名私立研究型大學(xué)、常年位列各個(gè)大學(xué)排行(xíng)榜世界前十 。

留學(xué)生歸國潮成大趨勢,他(tā)們回來後

很多海歸都表示,國內(nèi)廣闊的(de)前景是促使他(tā)們回國一大因素。那麼這(zhè)些懷抱遠(yuǎn)大志向的(de)留學(xué)生們在(zài)回國後,都流向了哪些行(xíng)業、哪些崗位呢(ne)?他(tā)們去了這(zhè)些行(xíng)業:理(lǐ)想與現實的(de)差距

在(zài)北(běi)美的(de)學(xué)校裡(lǐ),非正式學(xué)習空間正

當教學(xué)法轉向以協同為(wèi)導向和以課題為(wèi)基礎的(de)學(xué)習模式時,更多的(de)學(xué)習活動需要在(zài)傳統教室以外的(de)場所開展,學(xué)習者親身(shēn)參與或虛拟互動。

助力金磚,文明先行(xíng) 穿越廈門(mén)·201

該賽事吸引了來自全國各地(dì)的(de)參賽選手近(jìn)3000人,5人一組6人一隊發揮團隊協作精神,攜手進行(xíng)了一場體力與腦力穿越之旅,在(zài)每個(gè)目标任務(wù)點,完成趣味任務(wù)。比賽充滿了歡樂的(de)氣氛,過程處處體現文明新(xīn)風。