近(jìn)年來，在(zài)居家網課和雙減政策的(de)雙重驅動下，以學(xué)習機為(wèi)代表的(de)智能教育類硬件(jiàn)展現出強勁的(de)發展勢頭。數(shù)據顯示，我(wǒ)國學(xué)習機市(shì)場增速從2017年的(de)2.5%迅速提升至2021年的(de)7.2%，預計(jì)到2025年，國內(nèi)學(xué)習機出貨量将達到726萬台，市(shì)場規模将達到254億元。市(shì)場藍海效應磁吸之下，一批又(yòu)一批的(de)巨頭與新(xīn)貴紛紛入局。

從智能學(xué)習機市(shì)場來看，以往産品大多局限于硬件(jiàn)功能本身(shēn)，引入學(xué)習資(zī)源和教學(xué)課程，應用(yòng)場景、靈活性相對較弱。而随著(zhe)行(xíng)業的(de)發展和市(shì)場需求的(de)叠代，如今學(xué)習機廠商在(zài)技術、算法、內(nèi)容上全面發力，并對場景匹配、人群覆蓋、痛點解決與學(xué)習效果等高(gāo)度關注。當下，學(xué)習機市(shì)場正掀起一股“精準提升”的(de)風潮。

作為(wèi)智能教育領域的(de)一股新(xīn)銳勢力，海南雙猴科(kē)技曾憑借奇布奇布詞典筆創下首銷單場銷售額破百萬的(de)佳績，一舉成為(wèi)這(zhè)一賽道(dào)的(de)年度黑(hēi)馬。日前，雙猴科(kē)技融合自身(shēn)經過多年沉澱的(de)AI算法與雲端數(shù)據，基于OCR識别、AI互動等先進技術，并結合中科(kē)院、中教網、外研社等權威機構提供的(de)優質、稀缺內(nèi)容再次打造推出一款高(gāo)效學(xué)習機産品——“全語通魔腦學(xué)習機”，可模拟學(xué)、練、考、記整個(gè)的(de)學(xué)習過程，輔助孩子(zi)沉浸式的(de)學(xué)習，紮實幫助孩子(zi)高(gāo)效學(xué)習、精準提升。

考慮到廣大家長(cháng)孩童關心的(de)“用(yòng)眼健康”問題，“全語通魔腦學(xué)習機”創新(xīn)采用(yòng)了一塊獲得德國護眼萊茵認證的(de)IPS高(gāo)清顯示屏，搭配藍光多濾防護算法，讓屏幕達到像印刷繪本一樣的(de)觀感體驗。值得注意的(de)是，與市(shì)面上其他(tā)一些學(xué)習機品牌不(bù)同，為(wèi)盡最大可能還原上課的(de)場景，“全語通魔腦學(xué)習機”取消了充電電池設計(jì)，而采用(yòng)插電式，用(yòng)戶在(zài)使用(yòng)過程中不(bù)可移動，讓孩子(zi)端坐(zuò)在(zài)學(xué)習機前，培養專注力。

在(zài)資(zī)源方面，“全語通魔腦學(xué)習機”攜手國家權威學(xué)術機構——中科(kē)院計(jì)算機網絡中心，聯合打造了學(xué)前教育內(nèi)容，內(nèi)容大多以遊戲的(de)形式存在(zài)，寓教于樂，趣味性更強，更能讓孩子(zi)從遊戲中去學(xué)習和吸收。通過引入AI繪本分級閱讀、啟蒙識字、拼音認讀、數(shù)學(xué)思維、國學(xué)經典、科(kē)學(xué)認知、安全習慣等科(kē)學(xué)的(de)早教系統和趣味性的(de)學(xué)習內(nèi)容，讓幼兒邊學(xué)邊玩，輕松完成啟蒙教育。與此同時，針對小學(xué)階段孩子(zi)缺少一線名師(shī)、學(xué)習效率不(bù)高(gāo)、被動化(huà)(huà)學(xué)習等尖銳問題，“全語通魔腦學(xué)習機”聯合外研社、中國教育出版網等大咖學(xué)術機構，通過與一線名師(shī)、名師(shī)工作室、教研組等聯合授課，打造全學(xué)科(kē)全學(xué)段教材同步微課，輔助孩子(zi)更好(hǎo)(hǎo)地(dì)吃透教材，輕松吸收課堂知識。

在(zài)雙猴科(kē)技董事長(cháng)馬憲泉看來，教育公平是最大的(de)公平。通過科(kē)技應用(yòng)，可以拉平城鄉之間的(de)教育鴻溝，也可以縮短所謂的(de)“優生”“差生”間的(de)差距。為(wèi)了讓所有孩子(zi)赢在(zài)同一起跑線上，雙猴科(kē)技傾力打造以“魔腦學(xué)習機”“詞典筆”等為(wèi)代表的(de)全語通智慧教育應用(yòng)與終端，加速智慧教育領域的(de)技術賦能。

馬憲泉指出，在(zài)疫情之後，一個(gè)以智能化(huà)(huà)、無人化(huà)(huà)、遠(yuǎn)程化(huà)(huà)為(wèi)特征的(de)新(xīn)經濟社會(huì)形态将加速向人們走來。雙猴科(kē)技也将在(zài)時代大潮中奔湧向前，為(wèi)實現“文化(huà)(huà)引領 科(kē)技圓夢”的(de)願景而不(bù)懈奮鬥，持續不(bù)斷地(dì)通過科(kē)技創新(xīn)的(de)手段，打造好(hǎo)(hǎo)的(de)智能教育産品，為(wèi)我(wǒ)國的(de)教育事業發展做(zuò)出應有的(de)貢獻。

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