考生打開心儀院校招生辦的(de)直播間，與招生老師(shī)“面對面”即時互動，充分了解學(xué)科(kē)專業、人才培養、就業升學(xué)、招生錄取等，不(bù)僅可以收獲報(bào)考“錦囊”，還能對大學(xué)生活、職業規劃等有更多思考……最近(jìn)高(gāo)校招生成為(wèi)熱門(mén)話題，牽動著(zhe)考生和家長(cháng)的(de)心。不(bù)少高(gāo)校利用(yòng)視(shì)頻(pín)平台開展線上招生直播，創新(xīn)宣介方式，優化(huà)(huà)咨詢渠道(dào)，全方位展示學(xué)校風貌，吸引考生報(bào)考。不(bù)少學(xué)生和家長(cháng)留言，高(gāo)招直播間裡(lǐ)有“高(gāo)招”，考生和高(gāo)校不(bù)受時間地(dì)域的(de)限制互動起來。

與招生辦零距離(lí)交流

“報(bào)名‘強基計(jì)劃’的(de)如何知道(dào)自己通過了呢(ne)？”“本科(kē)提前批什麼時候填志願？是否跟本科(kē)普通批一起填？”……打開教育部“陽光高(gāo)考信息平台”，在(zài)教育部“2023年高(gāo)考網上咨詢周”活動的(de)頁面上，全國各地(dì)網友們的(de)問題接連不(bù)斷。“陽光高(gāo)考信息平台”提供文字問答(dá)和視(shì)頻(pín)直播兩種方式，衆多高(gāo)校積極開展線上招生宣傳，為(wèi)考生、家長(cháng)提供志願填報(bào)咨詢指導和服(fú)務(wù)。

“拿高(gāo)考志願填報(bào)來說(shuō)，盡管獲取信息的(de)媒體途徑很多，但(dàn)不(bù)少考生和家長(cháng)在(zài)高(gāo)考填報(bào)志願時，仍對大多數(shù)專業不(bù)了解，全家人對著(zhe)招生目錄發愁，不(bù)知道(dào)上面寫著(zhe)的(de)各個(gè)專業到底是幹什麼的(de)、每個(gè)專業将來的(de)發展路(lù)線怎樣、想要進入某個(gè)專業領域需要做(zuò)怎樣的(de)準備。”中國科(kē)學(xué)院大學(xué)抖音号的(de)策劃運營者吳寶俊認為(wèi)，通過招生直播可以在(zài)一定程度上彌補信息差，讓更多考生了解學(xué)校的(de)招生政策。

天津大學(xué)招生辦的(de)直播分為(wèi)名師(shī)講專業及慢直播等，其中“線上面對面唠嗑”的(de)慢直播不(bù)借助PPT，工作人員就坐(zuò)在(zài)屏幕前，等著(zhe)解答(dá)家長(cháng)和學(xué)生的(de)提問。“慢直播期間總有人提問，有的(de)問分數(shù)，有的(de)問這(zhè)個(gè)專業就業怎麼樣，還有的(de)問本碩連讀的(de)情況。通過直播，一旦有家長(cháng)問起來，會(huì)啟發其他(tā)家長(cháng)也跟著(zhe)問，減少了考生報(bào)考專業的(de)盲目性，于校于生都是好(hǎo)(hǎo)事。”天津大學(xué)招生辦主任助理(lǐ)孟子(zi)健說(shuō)。

“對于絕大多數(shù)考生來說(shuō)，雖然網絡上有很多的(de)參考資(zī)料，學(xué)校的(de)各種信息也可以通過互聯網搜索直接獲取，但(dàn)仍然不(bù)夠直觀。”複旦大學(xué)中國研究院特邀副研究員劉典接受本報(bào)采訪時說(shuō)，互聯網招生有助于考生全方位了解報(bào)考學(xué)校，直播和線上平台為(wèi)考生提供了便捷的(de)咨詢渠道(dào)。考生和家長(cháng)可以通過直播平台、微信公衆号等實時提問，獲取有關招生政策、專業設置、錄取要求等方面的(de)信息，各種互動交流方式能夠幫助考生更全面地(dì)了解學(xué)校，有助于考生選擇适合自己的(de)學(xué)校及專業。

多渠道(dào)推介效果好(hǎo)(hǎo)

對于高(gāo)校招生辦來說(shuō)，直播突破了線下招生瓶頸，成本低、覆蓋廣、參與者多、互動便利，能有效縮小信息差，是一種高(gāo)效、便捷、精準的(de)招生渠道(dào)。

孟子(zi)健說(shuō)，以往工作面對的(de)重大挑戰是，怎麼在(zài)高(gāo)考出分到填報(bào)志願的(de)時間裡(lǐ)，更好(hǎo)(hǎo)地(dì)做(zuò)信息傳遞、咨詢工作。2019年，天津大學(xué)一個(gè)學(xué)生團隊首次利用(yòng)直播宣講，被看作一種“新(xīn)東西”。一開始是“摸著(zhe)石頭過河(hé)(hé)”。但(dàn)幾年下來，效果令人驚喜。天津大學(xué)招生辦做(zuò)過統計(jì)，去年招進的(de)近(jìn)4800名學(xué)生中，四成以上都看過招生直播。

哈爾濱工業大學(xué)招生辦已在(zài)抖音開播3年，截至目前，累計(jì)完成了170多場相關直播。哈爾濱工業大學(xué)招生辦負責人介紹，傳統的(de)招生信息傳播渠道(dào)有限，線下招生形式最多可承載1000人，線上直播的(de)最大優點是可以同時輻射上萬人。據統計(jì)，該校招生類直播觀看人數(shù)最多的(de)一場達十幾萬人。

北(běi)京航空航天大學(xué)招生就業處相關負責人說(shuō)：“現在(zài)高(gāo)校招生都是在(zài)全媒體、全平台進行(xíng)。以前我(wǒ)們的(de)媒體平台主要聚焦網站和微信公衆号，後來陸續開通了抖音、快手、微信視(shì)頻(pín)号、哔哩哔哩等平台的(de)賬号，為(wèi)學(xué)生和家長(cháng)提供更豐富的(de)線上獲取信息渠道(dào)。”

“直播和線上平台提供了一種全新(xīn)方式來展示學(xué)校的(de)特色和優勢，如教學(xué)特色、校園文化(huà)(huà)等，以吸引更多考生的(de)關注和報(bào)考。”劉典認為(wèi)，通過直播，學(xué)校可以實時呈現校園風貌、學(xué)科(kē)實驗、師(shī)資(zī)力量等內(nèi)容，讓考生更直觀地(dì)了解學(xué)校，并提供更多互動和咨詢的(de)機會(huì)。與傳統的(de)宣講會(huì)相比，高(gāo)校直播、線上招生可以同時面向大量考生，不(bù)僅提高(gāo)了招生效率，還能夠節約宣傳費用(yòng)和差旅費用(yòng)。同時，高(gāo)校可以更好(hǎo)(hǎo)地(dì)了解考生的(de)需求和興趣，根據不(bù)同考生的(de)特點和志願提供招生策略和服(fú)務(wù)，進一步提升招生的(de)精準度和吸引力。

課程資(zī)源提前“嘗鮮”

為(wèi)助力高(gāo)校招生，相關互聯網平台大展身(shēn)手，紛紛拿出實招。有視(shì)頻(pín)平台近(jìn)期推出高(gāo)校系列直播，內(nèi)容覆蓋招生信息分享及優質公開課程。據悉，該平台的(de)國家精品課程已達200餘場，從天文到地(dì)理(lǐ)，從實用(yòng)學(xué)科(kē)到人文藝術，人們均可找到對應的(de)內(nèi)容。借助課程資(zī)源，考生可提前“試讀”大學(xué)，感受心儀高(gāo)校的(de)教學(xué)氛圍，深入了解相關專業的(de)內(nèi)涵。

快手“高(gāo)考志願廳”涵蓋知名高(gāo)校信息，幫助考生們填好(hǎo)(hǎo)志願。考生不(bù)僅能夠通過“志願百問百答(dá)”“高(gāo)校種草大賽”主題短視(shì)頻(pín)了解高(gāo)校信息，還可以在(zài)專門(mén)的(de)志願直播間進行(xíng)線上志願咨詢，得到個(gè)性化(huà)(huà)、針對性的(de)志願填報(bào)指導。快手相關負責人介紹，已有不(bù)少高(gāo)校在(zài)快手進行(xíng)招生直播，快手還邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)、警察、體育、消防等5所特色高(gāo)校“雲招生”，滿足不(bù)同考生的(de)就讀需求。

教學(xué)樓、實驗室、圖書(shū)館長(cháng)什麼樣，校園裡(lǐ)風景如何，食堂裡(lǐ)夥食是否合胃口，學(xué)生的(de)課餘活動都有哪些……不(bù)少學(xué)校将校園搬上“雲端”，利用(yòng)VR（虛拟現實）等新(xīn)技術，将學(xué)校全景展現在(zài)互聯網上，還開設全天候直播，請(qǐng)院系老師(shī)、學(xué)長(cháng)帶著(zhe)考生逛校園，讓人感覺非常親近(jìn)。有了“雲”遊校園的(de)活動，考生和家長(cháng)不(bù)用(yòng)抵達實地(dì)，透過屏幕就有直觀感受。福建考生小吳在(zài)“雲逛”校園後說(shuō)，去心儀的(de)大學(xué)逛了一圈，對未來充滿了向往。

值得注意的(de)是，網上渠道(dào)多、信息量大，但(dàn)也魚龍混雜、需要辨别。考生及家長(cháng)要警惕涉高(gāo)考招生詐騙，提防“查分釣魚網站”“花(huā)錢(qián)進名校”“內(nèi)部有指标”等招錄陷阱。劉典建議(yì)，各類平台發布的(de)高(gāo)招信息須真實、準确，并及時更新(xīn)。高(gāo)校在(zài)直播和線上招生中，可以提供多樣化(huà)(huà)的(de)內(nèi)容呈現方式，以滿足不(bù)同考生的(de)需求和興趣。此外，高(gāo)校招生團隊應具備良好(hǎo)(hǎo)的(de)互動能力和回應能力，能夠及時回答(dá)考生提出的(de)問題，給予令人滿意的(de)解答(dá)和指導。