和每一位大學(xué)校園裡(lǐ)的(de)門(mén)衛阿姨一樣，華中師(shī)範大學(xué)音樂學(xué)院保安袁素琴的(de)本職工作，是扮演好(hǎo)(hǎo)“幕後”角色。

　　她總是在(zài)早上6點起床，趕在(zài)學(xué)生上課前，将負責的(de)三層樓打掃一遍。水(shuǐ)電設備要報(bào)修、進出人員要登記、晚上9點半提醒學(xué)生離(lí)場關燈，深夜偶爾還要給忘拿書(shū)包的(de)同學(xué)開個(gè)門(mén)。

　　不(bù)過，剛剛過完60歲生日的(de)袁阿姨，同樣夢想著(zhe)走上舞台，走到聚光燈下，和那些年輕的(de)小姑娘小夥子(zi)一起，跳一段邁克爾·傑克遜的(de)“太空步”。

　　在(zài)紡織機伴奏下的(de)歌(gē)舞愛好(hǎo)(hǎo) 

　　這(zhè)些日子(zi)，因為(wèi)在(zài)學(xué)院裡(lǐ)長(cháng)期“偷師(shī)學(xué)藝”被發現，這(zhè)位保安阿姨一時成了網絡紅人，也讓校園裡(lǐ)越來越多年輕的(de)大學(xué)生開始思考“藝術與人生”。

　　“爺爺是唱湖北(běi)大鼓的(de)，我(wǒ)從小就愛舞蹈、愛音樂。”1977年，初中畢業的(de)袁素琴來到武漢的(de)一家織布廠上班。織布機轟隆隆響，袁素琴就在(zài)旁邊放聲唱。

　　她并不(bù)識譜，卻将《沙家浜》的(de)大段唱詞印在(zài)腦子(zi)裡(lǐ)，即使時隔40年也能張口就來。看了楚劇表演，她一遍遍回憶著(zhe)演員的(de)一招一式，模仿自學(xué)。

　　沒有老師(shī)指導，就反複背誦，直到滾瓜爛熟；沒有舞蹈道(dào)具，就扯下車間裡(lǐ)兩塊廢棄的(de)布條當“水(shuǐ)袖”。車間裡(lǐ)，她的(de)歌(gē)聲常常蓋過聒噪刺耳的(de)機器(qì)轟鳴。

　　就這(zhè)樣唱著(zhe)、跳著(zhe)，袁素琴走過歲月。

　　丈夫的(de)意外離(lí)世，讓袁素琴一度消沉。2021年退休後，小孫子(zi)到了上幼兒園的(de)年齡，袁素琴也試圖走出來。恰好(hǎo)(hǎo)有熟人告訴她，華師(shī)的(de)音樂學(xué)院正在(zài)招保安。

　　“一提到音樂學(xué)院，我(wǒ)就精神起來了，工資(zī)待遇什麼的(de)，倒沒想太多。”在(zài)袁素琴看來，到音樂學(xué)院當保安，是一件(jiàn)幸福的(de)差事，能和音樂學(xué)院的(de)師(shī)生打交道(dào)，可以學(xué)到更多。

　　袁素琴主要負責七樓、八樓、九樓，這(zhè)3層正好(hǎo)(hǎo)是舞蹈生和音樂生的(de)練習室和教室。工作閑暇時，她喜歡坐(zuò)在(zài)值班室，凝神靜(jìng)聽(tīng)教室裡(lǐ)傳來的(de)一陣陣音樂，細細品味其中的(de)韻味。

　　學(xué)院大廳裡(lǐ)有一架鋼琴，初見時，袁素琴眼裡(lǐ)一下子(zi)閃起了光。為(wèi)了不(bù)打擾學(xué)生上課，她總要等到晚上9點多，或是周末人少時，才會(huì)坐(zuò)下來彈一會(huì)兒琴。

　　袁素琴此前從未摸過鋼琴，更不(bù)懂樂理(lǐ)知識，起初就用(yòng)一張張紙(zhǐ)條貼在(zài)琴鍵上，寫上“1、2、3、4、5”，表示“do、re、mi、fa、sol”。有一次，一位路(lù)過的(de)老師(shī)看到袁阿姨練得認真，還特意坐(zuò)下來，手把手教她正确的(de)彈琴姿勢。

　　剛剛過去的(de)寒假，袁素琴值班期間，幾乎每天都練一兩個(gè)小時，還用(yòng)18天彈會(huì)了第一首曲子(zi)《絨花(huā)》。

　　“世上有朵美麗(lì)的(de)花(huā)，那是青春吐芳華……”袁素琴邊彈邊唱，雖然并不(bù)熟練，也沒有“學(xué)院派”的(de)技巧，可當一個(gè)個(gè)略顯笨拙的(de)音符從厚重有力的(de)指尖流出，來往的(de)學(xué)生不(bù)禁駐足。

　　袁素琴還常常在(zài)走廊裡(lǐ)“偷師(shī)學(xué)藝”。

　　來到舞蹈教室外，個(gè)子(zi)不(bù)高(gāo)的(de)袁素琴稍稍踮起腳，透過未關的(de)窗戶和窗簾的(de)縫隙，可以“偷看”到舞蹈系學(xué)生的(de)翩翩身(shēn)姿。袁素琴默默記下她們的(de)起承轉合、一颦一笑(xiào)(xiào)，然後在(zài)腦海中不(bù)斷重演。

　　學(xué)生下課後，她負責打掃教室，面對練功鏡，她還會(huì)偷偷模仿學(xué)生練習的(de)動作，按捺不(bù)住心中的(de)歡喜。

　　在(zài)音樂學(xué)院兩年，靠著(zhe)從門(mén)縫裡(lǐ)“學(xué)”來的(de)一點知識，袁素琴知道(dào)了如何練聲、如何正确發音，還認識了許多從未接觸過的(de)樂器(qì)。

　　對藝術純粹的(de)熱愛感染舞蹈學(xué)生 

　　一個(gè)多月前，舞蹈專業大二學(xué)生蔣芳明，為(wèi)了準備開學(xué)初的(de)舞蹈考試，提前幾天到校練習。當她一個(gè)人對著(zhe)練功鏡打磨動作時，一個(gè)熟悉的(de)聲音從身(shēn)後傳來，“姑娘，我(wǒ)能和你一起跳舞嗎？我(wǒ)最喜歡《北(běi)風那個(gè)吹》”。

　　雖然從未接觸過這(zhè)支舞，怕自己跳不(bù)好(hǎo)(hǎo)，可看著(zhe)袁阿姨真摯的(de)目光，蔣芳明應了下來。

　　蔣芳明一下子(zi)覺得角色“反轉”了——一個(gè)專業舞者擔心自己不(bù)會(huì)跳，一個(gè)“業餘”舞者卻享受其中。

　　“北(běi)風那個(gè)吹，雪(xuě)(xuě)花(huā)那個(gè)飄……”就這(zhè)樣，60歲的(de)袁素琴和她的(de)00後“舞伴”和歌(gē)起舞。

　　透過鏡子(zi)，蔣芳明感歎于袁素琴的(de)每個(gè)身(shēn)段，雖沒有年輕人纖細柔軟，卻質樸與自在(zài)。就像是醞釀已久後的(de)靈光一現，蔣芳明突然意識到，表達自己才是舞蹈的(de)內(nèi)核。“專業學(xué)生往往過于強調技巧，從袁阿姨身(shēn)上，我(wǒ)學(xué)到了更寶貴的(de)東西”。

　　一曲舞罷，袁素琴拍(pāi)著(zhe)肚子(zi)笑(xiào)(xiào)道(dào)：“年紀大了，肚子(zi)是減不(bù)下去了，很多動作也沒法做(zuò)得标準。可我(wǒ)覺得，跳舞時的(de)自己就是最美麗(lì)的(de)。”

　　蔣芳明在(zài)聊天中得知，袁阿姨對音樂有一種“純粹的(de)熱愛”。

　　寒假值班時，袁素琴一個(gè)人把音樂樓裡(lǐ)所有的(de)教室拖了一遍又(yòu)一遍，還把學(xué)生留在(zài)舞蹈房(fáng)裡(lǐ)的(de)衣服(fú)鞋襪全部洗幹淨、疊整齊、放回原位。舞蹈房(fáng)破損的(de)墊子(zi)，她也一個(gè)個(gè)縫好(hǎo)(hǎo)。

　　慢慢地(dì)，袁素琴與這(zhè)裡(lǐ)的(de)師(shī)生“混熟”了。每次上課前，總有一些學(xué)生透過值班室的(de)窗戶朝她招招手、問聲好(hǎo)(hǎo)。晚上清場時，袁素琴則會(huì)用(yòng)戴戒指的(de)手指輕輕敲擊房(fáng)門(mén)，微笑(xiào)(xiào)著(zhe)透過玻璃沖學(xué)生比一個(gè)“OK”的(de)手勢，“這(zhè)是我(wǒ)和孩子(zi)們的(de)約定，一做(zuò)這(zhè)個(gè)手勢就表示該離(lí)開了，戒指就是敲門(mén)用(yòng)的(de)。”

　　被袁素琴敲過門(mén)的(de)練習室裡(lǐ)，學(xué)生都會(huì)自覺收拾起書(shū)包，回應一聲“好(hǎo)(hǎo)的(de)，袁阿姨”“袁阿姨辛苦了”。

　　她總是抓住機會(huì)就向專業老師(shī)請(qǐng)教。“有一次我(wǒ)去向院裡(lǐ)的(de)聲樂教授周希正老師(shī)請(qǐng)教，周老師(shī)聽(tīng)完我(wǒ)唱的(de)《英雄贊歌(gē)》後說(shuō)，我(wǒ)的(de)發音方式不(bù)對，應該放松喉頭，用(yòng)橫膈膜去唱。”反複練習後，袁素琴發現自己唱起歌(gē)來果然輕松了許多，“全民K歌(gē)”軟件(jiàn)上的(de)成績還能穩定在(zài)“SSS”（最高(gāo)等級），是好(hǎo)(hǎo)友圈的(de)第一名。

　　愛藝術，像“女(nǚ)土(tǔ)匪”一樣不(bù)管不(bù)顧 

　　袁素琴甚至有一個(gè)屬于自己的(de)短視(shì)頻(pín)賬号，以及那個(gè)令人忍俊不(bù)禁的(de)網名——“女(nǚ)土(tǔ)匪”。

　　她常常将自己跳舞的(de)視(shì)頻(pín)傳到網上，除了收獲點贊，也不(bù)乏一些質疑，“跳得好(hǎo)(hǎo)難看啊”“年紀這(zhè)麼大了”……她說(shuō)，自己樂于接受善意的(de)批評，但(dàn)對那些無端的(de)指責，她一笑(xiào)(xiào)了之，“我(wǒ)跳舞就是在(zài)跳自己的(de)靈魂、自己的(de)人生，不(bù)會(huì)在(zài)意别人怎麼說(shuō)。”

　　這(zhè)幾天，袁阿姨“偷師(shī)”學(xué)舞的(de)視(shì)頻(pín)在(zài)網上“火(huǒ)”了。許多學(xué)生特意前來問候，還有學(xué)生主動提出教她彈鋼琴。袁素琴很是感激，她享受與年輕人相處的(de)感覺，“和年輕人在(zài)一起，我(wǒ)也不(bù)再是‘老太婆’了。”

　　袁素琴告訴記者，學(xué)會(huì)彈鋼琴後，接下來還有兩個(gè)“小目标”——想學(xué)古筝，還有就是把自己一直喜歡的(de)“傑克遜的(de)太空步”練一練。

　　袁阿姨“偷師(shī)”的(de)故事在(zài)院裡(lǐ)傳開後，音樂學(xué)院舞蹈系大二學(xué)生餘江蕾感慨頗多。

　　在(zài)網上，餘江蕾也經常看見很多同學(xué)因為(wèi)種種原因，無法繼續堅持自己的(de)熱愛，甚至身(shēn)邊就有過許多半途而廢的(de)例子(zi)。就是她自己，平時練習的(de)時間久了，也會(huì)抱怨太累、太痛，但(dàn)是看完阿姨年輕時在(zài)織布廠的(de)經曆之後，她常常反思：“難道(dào)我(wǒ)現在(zài)的(de)條件(jiàn)能有阿姨那個(gè)時候差嗎？阿姨都能堅持下來，用(yòng)自己的(de)方式堅持著(zhe)內(nèi)心的(de)那束光，我(wǒ)為(wèi)啥不(bù)能。”

　　“我(wǒ)覺得她也是我(wǒ)們的(de)榜樣，因為(wèi)她将平凡的(de)日子(zi)過得不(bù)平凡”。羅章紅還記得有一次自己從袁阿姨身(shēn)旁走過，她微笑(xiào)(xiào)著(zhe)主動打招呼，讓她那天的(de)心情從“陰天”變為(wèi)“晴天”。

　　羅章紅是最近(jìn)看到網上阿姨的(de)視(shì)頻(pín)後，才知道(dào)她“偷師(shī)”的(de)故事的(de)。她說(shuō)，以前每次聽(tīng)到袁阿姨彈鋼琴或唱歌(gē)，都能感受到她對音樂獨有的(de)愛，而現在(zài)更能體會(huì)到阿姨樂觀向上的(de)人生态度，“希望自己也能在(zài)以後的(de)道(dào)路(lù)中堅定前行(xíng)”。

    關國樑 王麗(lì)婧 中青報(bào)·中青網記者 雷宇